马哲常考名言和哲理(马哲常考题)

关于考研政治，马哲是考研政治的重要组成部分。最难的是马原。很多学生反映，在做马哲选择题时，总是感到一头雾水、一头雾水。就好像用思想做题一样。以下是马喆在研究生政治考试中经常考的50条成语和哲理合集。希望对您的审核有所帮助。

1. 坐下来等待。

分析：成语：违反了物质是运动和变化的观点。我们思考问题、做事情，并不是从客观实际出发。我们把事物的个别现象看作普遍规律，把事物之间的偶然联系看作必然联系。

2、田忌赛马

对成语：的分析表明，组成事物的成分的结构和排列的变化，也会引起质的变化。

3、刻舟求剑

分析：成语：体现了一种从静态的角度看问题的形而上学观点，与物质运动变化的事实相违背。

4、拔苗促生长

对成语：的分析表明，生物的生长过程遵循一定的规律。如果你试图用主观意志代替客观规律，你将不可避免地受到惩罚。又如“人有多大的胆量，土地就有多大的生产力”、“人的理性立法自然”等也属于这一类。

5.根据图片搜索

分析：这个成语体现了一种违背一切基于现实的主观主义观点，犯了书卷气的错误。

6.智子对邻居产生怀疑

对成语：的分析表明，人们对事物的认识受到主观因素的制约，人们站在不同的立场上对客观事物的反思也会有所不同。

7. 评估情况

对成语：的分析表明，看问题、做事，必须把主观能动性与尊重客观规律、客观条件结合起来。

8.对症下药

分析：这个成语体现了矛盾特殊性原则，要求我们在观察和处理问题时坚持具体问题具体分析。又如“因地制宜”、“因材施教”、“因材施教”、“一把钥匙开一把锁”、“没有一模一样的指纹，没有两片叶子是完全相同的”。相同”等都包含了这个原则。

9.给牛弹钢琴

分析：成语：是比喻对不同事物一视同仁，不区分对象，违反了矛盾特殊性原则。又如“冠冕戴帽”、“不分好坏”、“不分好坏”等都属于这一类。

10.最后的润色

分析：这个成语，意思是工作中要善于抓住重点、抓重点。符合解决主要矛盾的原则。又如“欲擒贼先擒王”、“引牛必引牛鼻子”、“善用之于剑锋”都相当于这个道理。

11、本末倒置

分析： 这违背了主次关系矛盾的原则。它不分主流和支流，主次颠倒。又如“念念不忘”、“得不偿失”、“迁就小事”、“不分好坏”等，也属于此类。

12、唇齿冰凉

分析： 体现了事物普遍相连的观点。事物内部和事物之间相互影响、相互制约，正如唇齿相依。又如“城门失火，影响池塘里的鱼”、“大河水满、小河满，小河干、大河干”、“螳螂” “蝉前行，黄雀在后”等，都属于这个道理。

13. 湖里钓鱼

分析：成语：反映了一种违背事物普遍联系的观点。它看不到事物之间的相互影响、相互制约。我们只关心眼前的利益，而忽视事物相继发展的长远利益。又如“杀鸡取蛋”、“毁林耕种”等，都属于这一类。

14、看对方就知道命运

分析：这个成语违反了联系的客观性。它强行将两个不相关的事物拉到一起以创建“连接”。又如“喜鹊报喜，乌鸦报丧”、“彗星，不祥之兆”等，都属于这一类。

15. 站着不动

分析：成语：是一个形而上的观点。它看不到事物的变化和发展，而是从静态的角度来看待事物。又如“循规蹈矩”、“遵守规矩”的意思。

16.一滴水可以穿透石头。

分析：这个成语体现了量变与质变关系的原理，即量的积累到一定程度就会引起质的变化。又如，“不积跬步，无以至千里”。 “不积小流，无以成江”。

17. 够了，够了

分析：这个成语体现了适度的原则。由于事物只有在一定的范围和限度内才能保持其原有的属性，所以当我们需要保持事物属性的稳定性时，就必须将其量变控制在一定的限度内。这就是要把握好大小，坚持适度。又如“过犹不及”、“物极必反”等原则。

18. 盲人摸象

解析：成语：反映了我们只了解事物的表面、片面现象，而不了解事物的本质。它告诫我们：看待事物要坚持全面的观点，克服片面性； 要认识事物的本质，感性材料必须全面、完整； 通过现象认识事物的本质。

19.无端担忧

分析成语：的错误在于否认物质运动是客观的、不以人的意志为转移的。

20、东征西攻

分析：件事的现象分为真假。 “声东击西”是幻象，“西击”才是真理。其本质是迷惑敌人，保存自己。又如“苦追不舍”、“围魏救赵”、“项庄舞剑”、“明修栈道、暗渡陈仓”等，都属于这个道理。

21.买棺材还珍珠

解析：这个成语：指的是古时一个人看到一个漂亮的盒子，里面装着珍珠，于是他以高价买下了盒子，并将珍贵的珍珠退还给卖家。比喻只看现象，不看本质。

22.邯郸幼儿

成语故事：的分析告诉我们，在向别人学习之前，我们首先要了解别人的经验是否真的好，是否适合我们，是否可以借鉴。如果生搬硬套，生搬硬套，只会适得其反，弄巧成拙，祸害无穷。又如《东施小钱》、《一心吞枣》都属于这一类。

23.避免就医

成语：分析就是隐瞒病情，拒绝治疗。其错误在于否认矛盾的普遍性和客观性。认识矛盾的普遍性是一切科学理解的首要前提。

24. 找错

解析：成语：的意思是把皮肤上的毛发吹开，寻找疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。其错误就在于混淆了矛盾的主次，看问题时没有抓住主流。

25、趋利避害

对成语：的分析表明，矛盾是客观存在的、普遍存在的。我们不能忽视它们存在的客观性和普遍性。因此，必须充分发挥人们的主观能动性，把握矛盾的客观规律，才能积极缓解矛盾，使事物发展。朝向人们所向往的有利方面。这也是“扬长避短”的原则。

26.责怪别人

分析成语：的错误在于割裂了内因和外因的辩证关系。

27.把锅底下的木柴移走

对：这个成语的分析告诉我们，集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键。

28. 防止最轻微的变化

成语：的哲学含义分析：量变到一定程度就会引起质变； 次要矛盾影响主要矛盾，次要矛盾不能忽视。

29.要有信心

解析：成语：体现了意识是客观事物的主动反映。

30.效仿葫芦

分析成语：的错误在于，否认了矛盾的特殊性； 没有对具体问题进行详细分析； 违反从实际出发、实事求是的原则。 “误猫画虎”也犯了这个错误。

31. 捂住耳朵偷铃铛

分析：成语：违背了物质决定意识的原则。试图用主观愿望代替客观现实。 “画饼充饥”、“看梅花解渴”、“郑人买鞋”、“削足适履”等都属于这个意思。

32.欲速则不达

成语：所体现的哲学原理分析是：——万物的变化发展，都是从量变开始的。没有量变的准备，就不会有质变。因此，一定要注重数量的积累； 发挥主观能动性必须建立在尊重客观规律的基础上

33、巧妇难为无米之炊。

对成语：的分析表明，人的能动性受到客观条件的限制。

34、知己知彼，百战不殆。

分析：成语：体现了矛盾的普遍性原则。要求我们思考问题，坚持两点论和二分法。又如：“两听则明，偏听则暗”。

35、只攻一处，则不如其他处。

分析：成语：违反了矛盾普遍性原则。它从片面的角度看问题，提出一种观点，否定二分法。又如“只见树木，不见森林”、“一片树叶遮住了我的视线，却看不见泰山”等都属于这一类。

36、仁者见仁，智者见智。

成语：分析是指同一件事因个人知识结构不同而有不同的看法。例如，一幅《清明上河图》的图画，画家是从美学的角度看的，经济学家是从经济发展的角度看的，历史学家是从社会历史的角度看的。

37、流水不腐，门铰不长甜菜根。

对成语：的分析表明，物质和运动是密不可分的。运动是物质的基本属性，物质离不开运动；物质是运动的载体，运动离不开物质。

38、道高一尺，魔高一尺。

分析：这个成语所体现的哲理是： 矛盾双方在相互斗争中发展； 矛盾双方可以互相吸收对自己有利的因素并发展起来。

39. 九层平台从地基开始。

分析：成语：体现了质的相互转化的规律。 “千里堤崩于蚁巢”、“九尺高山，功亏一篑”等成语也是如此。

40、日思夜想。

分析： 这句话说明物质决定意识，意识是物质的反映。

41、人无远虑，必有近忧。

分析： 这句话强调一切事物都有因果关系，要求我们自觉树立因果观念，增强活动的自觉性和预见性。又如“未雨绸缪”、“不忘过去是未来之师”、“善行有善报，恶行有恶报”等课。这是事实。

42、橘子生在淮南，就是橘子；橘子生在淮南，就是橘子；橘子生在淮南，就是橘子。橘子生于淮北，则成稷。

分析： 这句话所蕴含的哲理是： 事物普遍相连； 外部因素是事物发展的条件； 矛盾双方（矛盾的主要方面和次要方面）在一定条件下相互转化。

43、相见三天，盼望相见。

分析：这句话的意思是事物发生变化、发展。你不能以静态的方式看待周围的人和事。又如“后世可畏”、“世变则事变，事变则备变”相当于这个道理。

44、近朱则红；近朱则红；近朱则红；近朱则红。近墨则黑。

对：这句话的分析表明，外部环境对事物的发展具有重要的影响，即外部因素是事物发生变化的条件。又如“榜样的力量是无穷的”、“名师出大弟子”、“兄弟之义害死人”等，都说明了外部因素的作用。

45. 事情由人来计划，但由神来使事情发生。

分析： 这句话认为“事在人为”，意味着人的积极作用得到认可，具有积极意义。但认为“一切取决于上帝”，即事物的成败完全由客观必然性或某种超自然力量决定，带有宿命论和唯心主义历史观的色彩。人们应该充分发挥主观能动性，认识并利用客观条件和客观规律来实现自己的目标，取得成功。

46、闻一知十。

:这句话表明，人们要想获得新的知识，就必须掌握归纳、演绎的推理思维方法，这样才能把握事物的规律性，从而使人们的知识不断扩大和深化。

47、种瓜得瓜，种瓜得瓜。如果你种豆子，你就会收获豆子。

分析：成语：体现的哲学意义是： 内在因素，是事物变化、发展的根本原因； 事物的运动是有规律的，规律是客观的； 事物之间的联系是客观存在的，这个成语属于本质联系； 事物的内在因素特殊的矛盾决定了它的特殊性。

48. 上山问樵夫，下水问渔夫

对：这句话的分析表明，人们在思考问题、做事时，应该从实际出发，具体问题具体分析。

49、不入虎穴，不得虎子。

分析成语：比喻实践是知识的源泉。又如，“真理无价，实践才能发现”、“一见不如百闻，一举不如百看”、“不打不相识”等等。属于这一类。

50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

对：句的分析可知，在量变与质变的关系中，要分清是非、辨别善恶、权衡利弊。有益的事情要坚持下去，促进其质变。有害的东西要防范，防止其转化； 矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化。

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