2008农学数学考研真题解析(2008年农学类考研数学)

2008年农科硕士研究生招生考试大纲已经公布。今年是第一次全国农业统一考试。参加2008年研究生入学考试的学生如何对考试大纲进行有效复习？

2008年农学大纲变化特征总体分析

今年农业统考后的变化主要体现在以下几个方面：

1、参照中国农业大学考试模式，内容统一。

教学大纲具体章节的设置与中国农业大学往年考研指定教材一致。基本内容设置和重点划分基本不变；试卷的分数设置和题型基本不变。

2.增加了一些新的知识点：

化学考试，增加了对实验和动手能力的重视（例如：生理学，设计一个实验，证明GA可以诱导大麦种子产生-淀粉酶？）

一些原本没有考的章节增加到了考试范围（例如：有机化学中脂类化合物的章节、无机化学中分析化学部分的相关知识点，其他科目的知识点没有变化）很多）

3、出题方式趋于学科间渗透

分析问题的灵活性增加。例如，在化学中，有机部分和无机部分组合起来形成计算或分析问题。这就要求学生对基础知识的掌握非常灵活，清楚地掌握各章知识点之间的联系。形成完整的解题思路。

同样，对于生理学和生物化学来说，也大有合题的趋势。例如，植物生理代谢途径的生物学机制是通过生化反射途径来解释的。

4、总体难度：全国总体难度降低，全国检查水平一致。

各题型的难度也有一定程度的增加。对于地方院校来说，由于出题依据的是中国农业大学以往的考察模式，地方院校的本科参考书和教学内容与地方院校不同，导致地方院校考生难以适应新形势。命题法。因此，相对而言，检查难度有所增加。

对于中国农业大学的学生来说，难度与以前基本相同，但考试的灵活性有所不同。要求考生在复习时扎实掌握基础知识，并在此基础上灵活运用到解题过程中。

2008年农业科学考试大纲新增考点

由于考试模式与中国农业大学基本相同，统一考试后是否增加了新的内容？考生该如何应对这样的变化？

这个问题将根据考试科目具体回答：

(1).数学：

1.总体来说和以前一样。没有增加新内容，考试难度不高。农科考试的数学难度比一号、四号相对简单，考生只需掌握最基本的公式和解题方法即可。可以轻松应对。对于基础比较好的考生，可以相应增加复习难度，进行一些进阶训练。建议这些考生可以利用一些4号的练习材料来提高自己的数学水平。

2、由于没有指定具体教材，考生可根据中国农业大学往年考研指定数学教材进行复习。

(2)化学

总体趋势：化学是一门统考后变化较大的学科。难度将与中国农业大学以往的考试题基本相同，并在原有基础上增加一些新的考点（主要是实验操作和一些原来没有考的章节），关于有机化学与化学的结合。无机化学方面，加大了检查力度。

补充知识点：

A.分析化学概论：误差的分类和减少方法（基础知识）误差分析、有效数字的概念、滴定的分析方法。

考试特点：考试一般以小题的形式进行，难度不是很大，要求考生掌握最基本的实验技能。这部分是考研化学内容中新增的分析化学章节的一部分（此前分析化学是独立学科，没有出现在考研化学中）。反映了近年来考研趋势的发展，对考生来说趋于实用。能力和应用知识的能力。

应对策略：建议复习分析化学书籍中新增的知识点。这部分知识并不难理解，需要扎实掌握。

B：分光光度法：分光光度法概述、吸收定律、显色反应、分光光度计及测量方法

考试特点：考试难度不大（一般新知识点的考试难度都不是很大，主要体现了本科考试的广度）。主要由一些计算题、简答题、填空题等组成，只要扎实掌握基本公式和原理，就可以轻松应对。例如：新增朗伯-比尔定律原理及应用等。

应对策略：这一章本来是基础化学的重点章节，但往年考试时并没有考过。这是比较基础的。考生只需掌握原理并在复习时灵活运用即可。

C、脂质：油、磷脂、蜡的组成和结构，油和高级脂肪酸的命名，油的理化性质等。

考试特点：本章的特点与氨基酸、蛋白质等类似，主要要求学生掌握一些物质的命名原则、组成和结构，以及反应中涉及的一些基本概念，如如：皂化值、碘值、酸值等。

由于是新的知识点，一般不作为大考。出体形式主要有简答题、填空题等。

应对策略：针对这部分的知识特点，仍然建议考生在复习时抓住最基本的知识点，认真理解，并注意这部分知识点与其他章节的联系。

(3)动植物生理生化

总体趋势：与过去相比，生理生化检查的难度和知识范围没有太大变化。本科目侧重于记忆一些知识点，考生需要在日常复习中下功夫，正确把握考试要点。通过深入理解每个知识点并认真复习，你就能轻松应对考试。

新增内容：翻看考试大纲，不难发现，动植物生理生化的调查增加了20%的新实验题。实验题分为两个小题，均匀分布在生理生化两个科目之间。

考试内容方面，这两科知识点没有增减，但考试形式有变化。在考生认为需要死记硬背的一科中，增加了考试的实验部分。这样考试的目的是为了让学生多动脑、多思考，区分不同层次的学生应用知识的灵活性。因此，学生在复习时需要多动脑，在扎实掌握基础知识的基础上，分析章节之间的联系以及生理生化之间的联系，这样才能更好地适应新大纲的变化。统一考试。

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