社会心理学领导在沟通中起到的作用包括(社会心理学领导在沟通中起到的作用有哪些)
2019年考研心理学复习已经开始。心理学知识点中,有写到领导力在沟通中的作用。不知道各位考生都知道吗?不知道的话就来和小编一起看看详细内容吧。希望对大家的复习有所帮助。
团体沟通的另一个特点是领导者在沟通中的作用突出。心理学家发现,团体成员的发言情况与他们是否是领导者密切相关:领导者在团体中发言最多,即使是在临时组建的团体中。如果一个人被指定为领导者,他或她也将成为团体中最活跃的人之一。在尚未指定领导者的群体中,沟通也会影响谁成为领导者。为此,巴维尔斯进行了一项研究,他们邀请一所大学工业工程系的学生参与实验。这些同学虽然是同一个系的,但彼此并不熟悉。整个实验包括三个阶段:第一阶段,研究人员将他们分成四人一组,给他们一个讨论10分钟的话题,并告诉他们其他人会在单向玻璃后面观察他们的讨论。观察员记录每个人发言的次数和时间。随后,观察员被要求填写一份调查问卷来评估每个受试者的领导能力。在实验中,每个受试者面前都有一个交通灯箱来提供反馈。
第二阶段的实验流程与第一阶段相同。不同的是,在第二阶段开始之前,实验者告诉一些受试者,将根据他们的表现提供反馈。如果红灯亮了,就表示他们已经说话了。阻碍讨论的进展;如果绿灯亮起,则意味着他们的对话有助于小组讨论。第二阶段的参与者是从第一阶段被评为最不具有领导特征的参与者中选出的。第三阶段的任务是研究第二阶段建立的信心能否持续。结果如表7-2所示: 正如我们所预料的,在第二阶段,强化对象的发言次数增加,并且这种效果可以持续到第三阶段强化被移除时。与此同时,这些最初被评价为不具备领导特质的人后来被观察者评为具有领导特质。从这个角度来看,说话这个简单的行为往往成为一个人能否成为领导者的重要因素。在一个组织或团体中,一个人参与得越积极,他就越有可能成为领导者。需要注意的是,这里我们仅以“讨论群体”为研究对象,这一结果可能不适用于其他群体。事实上,在不同的群体中,其他行为特征可能更为重要。例如,在足球队中,技能比言语行为更重要。尽管如此,我们仍然认为说话行为很重要,许多研究表明一个人说话的次数是一个人能否成为领导者的必要条件。
以上是小编总结的2019考研心理学备考答案:领导力在沟通中的作用。希望对所有考生有所帮助。
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