考研英语最后一个单词(考研单词书最后一个单词)

从学习英语开始，我们就知道单词是基础，是关键。在近一年的英语复习中，大部分时间都花在了记忆英语单词上。已经是11月底了，距离考试还有不到两个月的时间，很多同学还在为记忆英语单词而苦恼。

很多同学对于英语学习，尤其是词汇的记忆巩固还有疑问：我花了那么多时间，为什么总是记不住单词？为什么我一看到单词就“认识”，但用起来却还是会出错？为什么我读书的时候还是觉得很难。我感觉以前背过的单词要么不再用了，要么已经忘记了。怎样巩固单词呢？怎样背单词才能记牢呢？国考网中心的英语导师来了以下是一些巩固单词记忆的方法：

1、常规记忆方法：熟练运用音节、词根、后缀来记忆单词

1、音节法：就是拆开音节，根据发音来记忆单词。也可以理解为语音记忆的指南。每个单词的发音都是由一个或几个音节组成的。要记住一个单词，首先要记住这个单词的发音。每个音节仅由几个字母组成。记住发音后，只需拼出每个音节对应的字母即可记住该单词。一般分为两种方法：两点法和四点法。例如：student（学生）可以分为study和dent。这是一个二分法。又如刻钟规则、温度计，可分为几个音节：ther、mo、me、ter。只要你能读懂这个单词，就不会拼错。同样的现象和意义，看似复杂，但只要掌握了它们的发音，单词的拼写就完全不是问题。

2、词根法：英语构词法可分为派生法、合成法、变换法和缩写法四大类。英文和汉字都是人造的，有一定的规则。汉字有象形字和表意字，比如“修”字，就是一个人靠在树上，不就是休息吗？英语也是如此，例如：semiautomatic（半自动）由两部分组成：semi+automatic；史前史（prehistory）由pre+history组成（出现在2006年考研试卷中）。所以这些词可能看起来像是新词，但实际上它们只是简单词的组合。一旦掌握了单词的词根，就很容易掌握它们的含义。考研英语就喜欢用这样的单词组合来迷惑大家！

3、词缀记忆法：英语有几十万个单词，但作为词根的单词却不多。许多单词都是通过添加词缀构成的。汉字有部首之分，英语单词也有自己的部首，就是其后缀和后缀。例如：前缀anti-的意思是“反对，相反”，它组合的词有antiwar（反+war战争）和antibody（抗+身体）；前缀com、con、cor、col 等前缀表示共同、完整的含义。评论、编译、关联、收集、协作等意思可以从这些推断出来，方便记忆。诸如此类的话还有很多。

2.熟练掌握大纲词汇，注重动词记忆

第一关：熟练掌握大纲词汇。刚开始准备英语的时候，应该先浏览一下大纲，对不太熟悉的单词进行标记，重点记忆。由于大部分学生都参加过英语四级和六级考试，所以四级和六级考试中的单词都比较熟悉。所以你可以集中精力记忆这个范围之外的单词。但到了这个阶段，非常熟练的文字就可以瞬间过去了。最好灵活分配时间和精力，将已经掌握的单词以例句的形式牢固地连接起来，同时复习几个单词。

第二遍：按照词性记忆。它的意思是通过将单词分类为动词、形容词和名词来记忆单词。对于大纲考试范围内的单词，通过真题分析可以发现，重点是动词。最后记忆的目的是分清重点，短时间内就能在头脑中形成重点的印象。因为研究生英语中最难理解的就是动词，一般大家都比较困惑，所以我们应该重点记忆动词上的单词。这次背诵的目标是要达到：动词要认、记、用；形容词必须被识别和记住；名词必须被识别。

第三遍：比较和联想记忆。这是快速提升词汇量的重要途径。不仅速度快，而且还坚定。这是巩固单词的重要方法。这也是专门针对期末审核最有效的方法。字数太少不适合这种方法。最常用的方法是生活记忆法，即尝试回忆生活中常见事物和现象的词语。例如，我们使用的一些铅笔上写有H、B或HB。 H和B分别代表硬色和黑色。硬意味着坚硬，黑色意味着柔软。 HB是中性，1H是最软，1B是最浅，6H是最硬，6B是最暗。我们考试答卷上的铅笔编号通常是“2B”。

特别提醒：

背单词重在反复巩固和理解

很多考生总是希望在复习之初就掌握所有单词，这是不可能的。而如果你一开始就花费大量的精力去背单词而忽略了其他科目，你可能会在考试前两个月发现自己又忘记了单词。无形中给自己一个错误的心理认识：考研很难！要知道单词的记忆如果不用的话很容易忘记，所以一定要在适当的时候巩固记忆。记住某件事而不忘记它几乎是不可能的。同时，你要有心理准备，能够接受这种“遗忘现象”！不要急躁，更不要灰心。如果您忘记了，请花时间再次记住它。

另外，在最后的冲刺阶段，重点应该是模糊记忆，不一定要把单词的意思记住得很准确。使用我们上面提到的方法，特别是比较和联想记忆方法。为了拓宽词汇量，这种方法可以更好地记住单词，加强对单词含义的理解，但在刚开始背单词时不宜使用这种方法。因为没有一定的基本词汇，没有办法联想。如果联想的话，阅读时会遇到很多“熟生不熟的词”，导致对词义的把握不准确，会联想到形状或含义相似的词。关联起来，但不知道该词的含义并误解了它，导致回答错误而扣分。

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