《儿童发展心理学》(儿童心理发展学的考点)
2016年考研发展心理学知识要点：儿童时期心理发展的特点
6、7岁到12、13岁是孩子开始进入小学的时期。这是儿童心理发展的重要过渡时期。小学低年级的孩子具有明显的学龄前儿童的心理特征，而高年级则随着生理年龄的变化逐渐进入青春期发育期。在教育的影响下，小学生的认知能力和人格特征不断发展和变化，表现出明显的协调性和过渡性特征。
（一）儿童时期心理发展的一般特征
(1)学习成为主导活动
孩子进入学校后，学习逐渐取代游戏，成为主要的活动形式，这对孩子的心理影响重大。在学校的学习与幼儿园的游戏有很大不同。这里的学习是在教师的指导下有目的地、系统地掌握知识、技能和行为规范的社会义务活动。
(2)逐步掌握书面语言
幼儿期口语在儿童心理发展中的重要地位已转变为小学后学习书面语言的专门对象。
（三）从具体形象思维向抽象逻辑思维转变
具体形象思维在儿童早期心理发展中起着重要作用。入学后，随着书面语言的掌握、知识范围的扩大以及各种心理过程的发展，孩子的抽象思维能力迅速发展，主要表现在掌握概念、判断推理等方面。
（四）自觉参加集体活动
入学后，孩子们的活动都是分组进行的。在这些与同学的互动中，孩子们逐渐形成集体意识，掌握基本的行为规范。
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