管理类联考逻辑削弱力度大小排序(削弱题型口诀华图)

2016考研管理综合逻辑考点分析——弱化

2016年管理学研究生综合考试大纲的下一个重要内容是论证与评价，其主要内容是（一）强化； (2) 减弱； （三）说明； （四）其他。这些内容不涉及具体的逻辑知识。测试候选人的论证和分析能力。质询教育逻辑教研室任子图老师以近年来的考试题型为例，对弱化题进行了分析，以帮助大家了解弱化题类型。

2015年管理综合逻辑题33

当企业处于蓬勃发展时期时，往往紧张忙碌，没有时间和精力去设计建造“琼楼玉宇”；当企业的所有重要工作都完成后，企业的时间和精力就开始集中在办公楼的建设上。因此，如果一个公司的办公楼设计得更完美，装修得更豪华，那么该公司就会离解体更近一些；当一个公司的建筑设计和建造趋于完美时，它的存在就会逐渐失去意义。这就是所谓的“办公楼规则”。

以下哪一项如果正确，最能挑战上述观点？

（一）某公司办公楼建筑精美，入住后公司业务蒸蒸日上。

(B) 如果一家公司把所有的时间和精力都花在建造办公楼上，那么它就不会投入足够的时间和精力来完成其他重要的任务。

(C) 建造豪华办公楼往往会增加公司的运营成本并损害其实际收益。

（四）企业办公楼越破旧，企业就越有活力和活力。

(E) 建造豪华办公楼不需要企业投入太多时间和精力。

【分析】

首先，定位质疑点：一家公司的办公楼设计得越完美，装修得越豪华，该公司就越接近解体。

反驳一个充分条件假设命题，反驳的思路就是找到它的矛盾点。

A项：“某公司办公楼建得很漂亮，搬进去后公司生意兴隆。”这与提问者的观点是矛盾的。最好反驳上述观点。

2014 年1 月管理综合问题32

据了解，一个班有25名学生。最高的女孩和最矮的女孩之间的身高差为10厘米，最高的男孩和最矮的男孩之间的身高差为15厘米。小明认为，根据已知的信息，只要知道最高的男孩和女孩的具体身高，或者知道男孩和女孩的平均身高，就可以确定班上最高和最矮的差距。

以下哪一项如果正确，最能反驳小明的观点？

(A) 根据已知信息，如果无法确定班级中最高的人和最矮的人之间的差异，则也无法确定最高的男孩或女孩的具体身高。

(B) 根据已知信息，即使确定了班上最高和最矮学生之间的差距，也无法确定男生和女生的平均身高。

(C) 根据已知信息，如果无法确定班上最高的人和最矮的人之间的差距，则无法确定最高的男孩和女孩的具体身高，也无法确定男孩和女孩的平均身高被确定。

(D) 根据已知信息，即使我们知道男生和女生的平均身高，我们也无法确定班上最高和最矮学生之间的差距。

(E) 根据已知的信息，只要知道最高的男孩和女孩的具体身高，我们就可以确定班上最高和最矮的学生之间的差距。

【分析】先摆正自己的观点

只要知道最高的男孩和女孩的具体身高，或者知道男孩和女孩的平均身高，就可以确定班上最高和最矮的差距。

反驳一个充分条件假设命题，反驳的思路就是找到它的矛盾点。

D项：根据已知的信息，即使我们知道男生和女生的平均身高，我们仍然不能确定班上最高和最矮的差距从问题的角度来看是矛盾的，即最好的反驳。

通过这两道弱化测试题，相信大家对于弱化题中充分条件假设的反驳思路应该有所了解。同学们课后可以继续巩固、练习，相信一定会取得好的成绩。

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