考研英语二真题阅读(考研英语二真题阅读理解)

每年考研英语阅读考试的四篇文章难度逐渐加大，文章也变得更加晦涩难懂。这篇英语讲解文章是2006年英语试卷中出现的第四篇文章。许多学生反映错误率很高。因此，今天考研小编就来分析一下这篇说明文的题目，让大家更好的了解说明文的规则。

36.作者对这架飞机说了些什么？

A 没有座位。

B 它被漆成白色。

C 没有窗户。

D 外界具有误导性。

本题为细节题，答案在第1、2段。AC很容易排除，与原文相反；而B对面的原文说的是机舱内原来是座位的地方被漆成白色，而不是飞机。被漆成了白色。正确答案是原文的同义替换。这也是经常被问到的问题的方式。外表具有误导性=外表具有欺骗性。

37. 据作者介绍，年轻科学家在飞行前感觉如何？

一个生病的

B 敏锐

C 紧张

D 不耐烦

第三段，也就是年轻科学家们进入机舱，还没有起飞的时候，他们的精神状态是，年轻科学家们一脸恐惧地赶紧就位。我们正在寻找恐惧的同义词，这显然是紧张，而不是恶心或激情或缺乏耐心，这与恐惧有很大不同。

38.飞机起飞后飞行员做了什么？

A 他迅速爬升，然后停止了发动机。

B 他爬升，他们让飞机慢慢落下。

C 他正常起飞，然后关闭发动机20 秒。

D 他爬了上去，然后让飞机翻了过来。

涉及飞机起飞的是在第五段，飞行员的操作是在第五段第一句的后半段，飞行员让飞机进行了45度的爬升，持续了大约20秒。然后引擎熄火，我们变得失重。飞行员以45度角向上飞行了20分钟，然后发动机关闭，所有人都处于失重状态。选项A非常一致，是正确答案。

39.根据这篇文章，失重的目的是

看看太空中的情况如何

B 为年轻科学家未来的太空工作做好准备

C 向比赛评委展示他们可以做什么

D 让团队尝试他们的想法

与普通飞行不同的是，这次是在失重状态下进行，其目的就体现在文章第三段的末尾——挑战是建议在失重条件下进行富有想象力的实验。以及倒数第二段的第一部分——每次飞行员关闭引擎时，我们都会变得失重。一个新团队正在进行实验。失重状态下，主要目的是进行实验操作，但选项中并没有出现先关闭测试的选项，D用另一种说法——尝试和测试团队成员的想法，这叫进行实验。

40. 这篇文章是写给

A 鼓励年轻人学习科学

B描述科学竞赛的过程

C 向科学家展示年轻人可以做什么

D关于新科学技术的报告

这个问题最后还是比较简单的。我们已经知道，解释性文字并不包含作者想要演示的内容，即它解释或描述了一个过程。混乱是D，报告.但这是一个秘密改变的概念，而不是科学技术。

总的来说，这次研究生英语考试的整体难度并不是特别难。我们需要按照自己的做题思路认真对待，以不变应万变。

附文章（2006.text4）

从外面看，它就像另一架飞机。飞行员告诉他的年轻乘客，这架飞机是1964 年建造的。但外表具有欺骗性，登上这架飞机的13 名来自欧洲和美国的学生将踏上他们一生中的飞行之旅。

原本有座位的区域内，变成了一条长长的白色隧道。从地板到天花板都有厚厚的衬垫，看起来有点奇怪。几乎没有窗户，但软垫墙上的灯光照亮了它。除了后面的几个座位外，大部分座位都被撤掉了，年轻的科学家们一脸惊恐地迅速就座。

在12 个月的时间里，来自各大洲的理科学生应欧洲航天局的邀请，竞相赢得飞行席位。挑战是建议在失重条件下进行富有想象力的实验。

接下来的两个小时里，他的飞行就像一只失去理智的巨鸟，先飞向天空，然后又冲向地球。该发明旨在实现几秒钟的失重状态。

飞机起飞还算顺利。但当飞行员让飞机爬升45 度并持续约20 秒时，我和年轻科学家们以为我们正在享受定期客运服务的任何感觉很快就被打消了。然后引擎切断了我们的动力，我们变得失重。一切都变得混乱，向左或向右。向上或向下不再有任何意义。经过十秒的自由落体下降后，飞行员将飞机从急速下降的状态中拉了出来。重力的恢复不像失去重力那样立即。但还是突然得让一些学生摔倒了。

每次飞行员关闭引擎，我们就会变得失重。一个新的团队进行体验。首先，荷兰人想了解猫为什么总是用脚着地。随后德国团队对传统的建造方法进行了成功的实验，看看是否可以用来建造更远的空间站。美国人有一个想法，可以制造可供卫星使用的太阳帆。

在小巷里来来回回做实验两个小时后，主要的感觉是兴奋而不是恶心。大多数学生认为这是一次难忘的经历，他们愿意重复一次。

36.作者对这架飞机说了些什么？

A 没有座位。

B 它被漆成白色。

C 没有窗户。

D 外界具有误导性。

37.据笔者介绍，年轻科学家们在飞行前有何感受？

一个生病的

B 敏锐

C 紧张

D 不耐烦

38.飞机起飞后飞行员做了什么？

A 他迅速爬升，然后停止了发动机。

B 他爬升，他们让飞机慢慢落下。

C 他正常起飞，然后关闭发动机20 秒。

D 他爬了上去，然后让飞机翻了过来。

39.根据这篇文章，失重的目的是

看看太空中的裸露条件是什么样的

B 为年轻科学家未来的太空工作做好准备

C 向比赛评委展示他们可以做什么

D 让团队尝试他们的想法

40. 这篇文章是写给

A 鼓励年轻人学习科学

B描述科学竞赛的过程

C 向科学家展示年轻人可以做什么

D关于新科学技术的报告

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