2009年 英语(2009年份英语)

2009年全国统一硕士招生考试英语大纲已经出炉，教育部考试中心再次维持英语大纲“不变”。当然，这对于广大考生来说是一件好事。试卷结构的稳定性和考试角度的稳定性使考生的复习准备更有针对性。然而，在提供考研辅导的人看来，“完整”的2009年考试大纲却是另外一回事。多么壮观的景象啊。

自研究生入学考试设立英语考试以来，试卷结构已多次调整，考试重点也多次变化。我们先不说太远，我们来看看21世纪以来研究生入学考试英语试卷的调整，以及研究生入学考试的逐渐成熟和考试重点的逐渐明确。

我们都知道，研究生英语试卷最初并不包括听力考试，但在2002年，听力部分取代了词汇和语法部分，并首次出现在硕士生初试卷中。然而只持续了三年就被紧急叫停。这有其深刻的原因。第一：听力题型的设置忽视了硕士入学考试的目的。研究生入学考试是选择性考试。通过考试选拔各学科的研究人才。对于他们来说，学习英语的主要目的是能够读懂国外专业领域的英语著作，了解本专业的最新发展。 ——听力题型根本不能达到这个目的；其次：这种题型降低了考研的公平性，而且这种公平性的降低很普遍，影响了很多地区考生的成绩。比如，我们不得不承认，京沪地区和偏远山区考生的听力水平差异很大，这个门槛将很多因为地区差异等客观原因英语听力水平较差的学生挡在了皇宫之外。的研究生教育。剥夺了其展现优势的机会。由于上述原因，2004年以后，听力题不再纳入考研英语初试，而是由各招生单位在复试中自行安排听力考试，根据考生的英语水平来评价考生的英语水平。结合本校专业的具体特点。提出具体要求。

2005年是我们所说的英语考试改革年。今年，国内各大英语考试几乎都进行了改革，其中研究生英语考试的改革堪称大刀阔斧。首先，2005年教学大纲增加了研究生英语考试的单词数量，同时删除了每个单词的中文含义。这说明研究生英语考试更加灵活，更加注重考生的英语语言理解能力；其次，提高了阅读部分的分值，并增加了新的题型，使得阅读理解部分在考查考生时更加全面（传统阅读侧重于考生对文章细节的把握，而新题型类型从章节开始，要求考生从整体上把握文章，并区分论点和论据）；第三，写作部分的分数提高，增加了实用论文，这对考生的英语语言输出能力提出了更高、更全面的要求。此后，除了2006年将新备考题数从1道增加到3道外，考研英语大纲没有其他变化。

2005年至2008年四年的实践验证了现行考研英语试卷结构的科学性。全国考研英语考试在服务我国研究生教育方面达到了较高水平，得到了广大业内人士的认可。这也是为什么考研英语大纲自2008年以来再次“不变”。同时，我们也可以自信地预见未来几年考研英语考试的稳定性。

考试总编辑祝各位研究生梦想成真！

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