法家的教育思想和教育主张有哪些(法家的教育思想内容)

疫情得到控制，大家应该早日开学了。开学后，周末可能会有补课，这会对2020年考研的复习产生一定的影响。希望大家珍惜时间，在家学习的同时别忘了复习2021年考研！小编为您带来2021年教育考研复习：法家教育思想，一起来看看吧。

（一）人性自利理论与教育的作用：

法家认为，人的本性是自私的，趋利避害是人的本性。商鞅认为，人贪生怕死，厌恶劳动。韩非认为，人的行为总是建立在自私自利的基础上，认为人可以通过努力来满足自己的需要。欲望，即使不惜牺牲他人的利益，人与人之间也只是利益关系。

法家认为，一味采用感化教育只是一种绥靖政策，不能解决任何问题；教育的作用是让人不做错事，强调法律制度在转化人的自私品质方面的作用是有道理的。但忽视自我道德教育的必要性，必然会导致惩罚主义。

（二）“依法教学”：

为了推行“法治”，法家从历史演进的思想出发，要求废除旧的教育内容，特别是儒家的仁义教义。商鞅提出以“农战”为基本内容的法制教育，以反对儒家礼教，主张以法家为“一教”，以适应新兴地主阶级大一统的政治需要。那时。韩非子的“以法施教”的思想是具有普遍性的。这种教育服务于某种政治目的的思想是有价值的，但他忽视了教育的相对独立性和教育本身发展的规律，甚至忽视了教育不等于规律的事实，贬低了教育的作用。教育。

（三）禁止私学和“以官为师”：

韩非子认为，除了法学之外，不应有其他教育；除了官员之外，不应有其他教师。他明确提出“以官为师”，表达了实现法制教育的手段。 “以官为师”重官不重师，重法轻教。老师并不是老师意义上的老师。

韩非子不仅反对儒家教育，而且对当时各士人的私学教育也持完全否定的态度。他认为各种私学思想的传播，不利于法家主张的思想专制的统一，不利于法学教育地位的确立，因此明确提出“禁私学二心”的主张。 ”。

（四）评法家教育思想的得失：

虽然法家的很多思想是适应专制统治的需要，但法家对传统教育持否定态度，走向了蔑视传统文化的极端。他们采取的教育措施是否定人类文化知识的积累，进而否定学校教育。法家主张绝对的“性恶论”，只讲法治，抛弃人治。这实际上否定了教育的价值。如果在实践中运用法家教育思想，不仅会破坏教育本身，而且会导致文化专制，阻碍思想文化的发展。

以上是2021年教育考研复习：法家教育思想。更多2021年教育考研复习知识点将持续更新。

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