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    临阵磨枪的重要性(临阵磨枪是什么效应)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-30 23:08:22

    实验能力考查是重中之重

    白山市一中生物教师苗静认为,实验能力考查依然是今年高考的重中之重。实验综合题常常综合考察实验原理、方法、步骤、结果、结论等相关问题,是生物试题中的重点。实验题是近几年生物试题的重要考查形式,无论是理科综合下的生物试题还是单科生物试卷,有关实验试题达到了45%左右,特别是在非选择题中,实验题已经成为了理科综合的压轴题和拉开成绩梯度的重要模块。

    解图表图像题可相互转换

    苗静认为,考生在做图表图像题时,首先应认真读图,仔细观察比较,找出图中所给各种结构、线、点、装置等有效信息,并确定以上各要素在图中的含义。然后,仔细分析图通过联想与图像有关的概念、规律、原理,寻求图像中各要素间关系,并尽量使用生物学术语进行表述,有些图表图像所含信息比较抽象,难以理解。这时考生将其中所描述的生物学原理转换为具体的文字性内容,解答起来便会得心应手,达到事半功倍的效果。最后,学会使用图表图像,必要时还可以进行图表转换,如坐标曲线图,曲线图是应用数学坐标图形的原理,通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型,是借助数学方法来分析生命现象,从而揭示出生物体结构、生理等方面的本质特性,它可以考察多个知识点,涉及到生物学的各个方面。

    使用规范的生物学术语

    作答时使用规范的生物学术语和简明扼要的语言叙述问题的答案。在往年的高考中很多考生失分就是不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范,语式,学科语言来表达自己的思路。

    氧化还原反应仍是重点

    白山市一中化学教师王凤杰分析,氧化还原反应、阿伏加德罗常数等仍然是高考命题的重点。考生对这类重点、热点知识,必须增加时间、精力投入,将基本理论理解透彻、应用熟练。王凤杰老师认为,这些年考生在不规范方面“摔跟头”的情况时有发生,归纳起来可分三类:一是“会而不对”。主要表现在解题思路上,或考虑不全,或推理不严,或书写不准,最后答案是错的。二是“对而不全”。主要表现在思路大致正确,最后的结论也出来了,但丢三落四,或遗漏某一答案,或讨论不够完备,或是以偏概全。三是“全而不精”。虽面面俱到,但语言不到位,答不到点子上。凡此种种,多是由于答题时一系列的不规范所致。因此,考生参加高考在答题时必须自始至终地事事、处处规范,以求最大限度地减少非知识性失分。

    绿(氯)气、熔(溶)解、退(褪)色、消(硝)化、黄(磺)化、油酯(脂)、脂(酯)化、氨(铵)盐、金钢(刚)石;无机方程式错用“→”,有机方程式错用“===”,漏写或错写特殊的反应条件,热化学方程式漏写物质的聚集状态等(注:括号内是正确写法)。因此,考生在做题时务必要严格规范,认真书写:注重语言的逻辑性,做到言简意赅。注意化学用语的有效使用,切忌词不达意、言不由衷。所答内容的内涵要严格与设问的外延相吻合。

    不要把《考试大纲》当废纸

    白山一中物理教师董艳华告诉考生,不要把物理《考试大纲》当废纸,不看《考试大纲》,就不知道今年高考要考什么,心里没数,复习也就没方向,做题也就没重点,所以考生一定要依据《考试大纲》中所列出的知识条目仔细阅读对应的教材内容,形成准确的知识点。

    考生可以尝试以下三种方法检验自己对知识掌握的熟练度:

    一是背目录法。物理学分为几个板块,每个板块分为哪几章,每章有哪几节,每节有哪些重要概念、规律、典型例题等。二是画知识结构方框图(或花括号)法。各知识点该串联的串联,该并联的并联。三是尝试回忆法。安静地坐下来,对某一章节的知识点进行回忆,回忆不来的迅速看书。

    如果考生能用其中任一种方法顺利的梳理了物理知识,就能够做到查漏补缺。这种回归教材的复习方法是解决部分选择题、实验题的有效途径,建议大家采用这种复习方法。在复习中还要明确各种题型可能出现的知识区域。如选择题,在物理试卷中所占比例比较大,分值等同于全部的计算题,分值占总分的43%,难度偏中下等程度,偶尔也保不准出一道难题。物理答案要写成“诗行式”,不要写成”“散文段”,这样容易凸显答点,而“散文段”容易淹没“答点”,不容易得分。

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