小学三年级学物理(物理三年公式)

很多同学反映：物理比较难学，死记硬背学不会，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中定性的东西多，高中定量的东西多。

在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科。

学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。

这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理学习方法和技巧，希望对同学们的学习有所帮助。

01

预习

在浏览教材的整体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力。

理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。

这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

02

听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。

因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？

1.做好课前准备。

精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

2.集中注意力。

思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

3.认真观察、积极思考。

不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

4.充分理解、掌握方法。

5.抓住老师讲课的重点。

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。

只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

6.做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

03

独立做题

要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。

题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向的必由之路。

通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等。

另做题是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。

04

复习的方法

考前的“临时抱佛脚”是不起作用的，复习在于平时，如何复习呢？

要做到三个基本：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

关于基本概念，举一个例子。

比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。

关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=（vo+vt）/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。

再说一下基本方法，比如说研究问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。

最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题，就是我们在学习的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好是非常有用的。

如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。

05

时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。

比方说，可以利用“回忆”以节省时间：睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆。这样重复地再学一次，能达到强化的目的。

物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。

物理学的好的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

06

常见模型和隐形条件

小编整理29条大家在做题中容易遇到的模型和隐含条件，无论你是高几，都希望大家多体会体会，在审题做题过程中能够总结领会。

1.绳：只能拉，不能压，即受到拉力时F≠0，受压时F=0。

2.杆：既能拉也能压，即受到拉力.压力时，有F≠0。

3.绳刚要断：此时绳的拉力已经达到最大值，即F=Fmax。

4.光滑：意味着无摩擦力。

5.长导线：意味着长度L可看成无穷大。

6.足够大的平板：意味着平板的面积S可看成无穷大。

7.轻杆.轻绳.轻滑轮：意味着质量m=0。

8.物体刚要离开地面.物体刚要飞离轨道等物体和接触面之间作用力：FN=0。

9.绳恰好被拉直，此时绳中拉力：F=0。

10.物体开始运动.自由释放：表示初速度为0。

11.锤打桩无反弹：碰撞后，锤与桩有共同速度。

12.理想变压器：无功率损耗的变压器。

13.细杆：体积为零，仅有长度。

14.质点：具有质量，但可忽略其大小.形状和内部结构而视为几何点的物体。

15.点电荷：在研究带电体间的相互作用时，如果带电体的大小比它们之间的距离小得多，即可认为分布在带电体上的电荷是集中在一点上的。

16.基本粒子如电子.质子.离子等是不考虑重力的粒子，而带电的质点.液滴.小球等(除说明不考虑重力外)则要考虑重力。

17.“轻绳.弹簧.轻杆”模型：注意三种模型的异同点，常考查直线与圆周运动中三种模型的动力学问题和功能问题。

18.“挂件”模型：考查物体的平衡问题.死结与活结问题，常采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法解题。

19.“追碰”模型：考查运动规律.碰撞规律.临界问题.常通过数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等解题。

20.“皮带”模型：注意摩擦力的大小和方向.常考查牛顿运动定律.功能关系及摩擦生热等问题。

21.“平抛”模型：物体做平抛运动(或类平抛运动)，考查运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理等知识。

22.“行星”模型：万有引力提供向心力.注意相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题)。

23.“人船”模型：不仅是动量守恒问题中典型的物理模型，也是最重要的力学综合模型之一．通过类比和等效方法，可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得简捷。

24.“子弹打木块”模型：子弹和木块组成的系统动量守恒，机械能不守恒.系统损失的机械能等于阻力乘以相对位移。

25.“限流与分压器”模型：电路设计中经常遇到.考查串.并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率以及实际应用等。

26.“电路的动态变化”模型：考查闭合电路的欧姆定律。

27.“回旋加速器”模型：考查带电粒子在磁场中运动的典型模型.注意加速电场的平行极板接的是交变电压，且它的周期和粒子的运动周期相同。

28.电磁场中的“单杆”模型：导体棒主要是以棒生电或电生棒的内容出现，从组合情况来看有棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧等.导体棒所在的导轨有平面导轨.竖直导轨等。

29.电磁场中的“双电源”模型：考查力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律等知识。

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