先后论是什么意思(先论后说名词解释)
【试题预测】
谈谈你对“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话的看法。
【试题分析】
本题属于综合分析类试题,重点考查考生的古语理解能力以及辩证分析问题的能力。考生要明确这句话的意思并联系实际进行论述从中考查考生对待知与行的态度。
【解题思路】
首先给出此话的出处,对这句话进行解释并表明自己的观点,即要辩证地看待此话;然后对这两句话进行辩证分析,并以例子做辅证;最后对二者的辩证关系进行总结概括。
【参考答案】
“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题,知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。
我们既不能盲目的推崇“知”,也不能过分强调“行”的重要性,而应该将二者结合起来指导我们的工作。知是行的前提,行是知的目的。我们用知识来指导行动,用行动来深化知识,这正如同理论和实践的关系一样,只有用理论指导实践,那么实践才能更有效果,更有针对性,而实践又反过来给理论提供了一定的基础,是理论的出发点和归宿。“知先”、“行重”有其内在的逻辑一致性:“知是行之始,行是知之成。”
我国社会主义现代化建设伟大事业有理论的指导,并且在实践过程中理论体系不断得到发展和完善。从马克思主义、毛泽东思想到今天的科学发展观是一脉相承又是与时俱进的,这些理论成果是我国社会主义发展道路的指导思想,也在我国社会发展实践中不断发展完善,在这个过程当中我们既坚持了“知为先”,又把思想付诸行动,做到了“行为重”,最终取得了今天的骄人成绩。
我们在日常生活中也要将二者结合起来:道理明白了,认识提高了,方向找准了,更关键的是要行动起来。我们不仅要做思想上的巨人,更要做行动上的巨人,用“知”的理论来指导“行”,在行动当中让“知”更加丰富,更快地提高自己的水平,提高工作效率。
【深入分析】
知行观是一个较为传统的说法,考生应该都有所了解。此题是通过朱熹的知行观来考查考生对知行观的理解,需要考生有一定的知识储备,这就要求考生在平时复习的时候一定要善于积累,灵活运用。
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