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教育行业创始人(教育创立阶段主要人物及观点)
中公事业单位招聘考试网为大家讲解教育领域的几位主要创始人,希望可以帮助各位考生补充这部分的教师专业知识。助力考生成功备战事业单位考试!
一、教育学之父——夸美纽斯(1592年——1670年)
主要:
1.代表作:1632年写成《大教学论》——教育学成为一门独立学科的标志;
2.主要理论观点:
①教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则;
②教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;
③教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;
④教学内容:规定了百科全书式的课程;
⑤教学方法:提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
二、科学教育学之父/传统教育学之父——赫尔巴特(1776年——1841年)
主要:
1.代表作:1806年写成《普通教育学》——教育学成为一门规范独立学科的标志;
2.主要理论观点:
①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;
②强调教师的作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;
③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;
④教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”——教学过程是知、情、意统一的过程;
⑤教育的目的:培养良好的社会公民。
三、泰勒——课程评价之父(1902年——1994)
主要:
1.代表作:《课程与教学的基本原理》
2.主要理论观点:
提出泰勒原理:目标、内容、方法、评价。
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