求同求异法举例逻辑(图形推理求同存异解题技巧)

图形推理一直是行测试题中不可或缺的部分，此题型虽然考察的考点比较繁杂却是能让考生拉开分数。因此，对于该题型还需要考生引起高度的关注，认真复习，勤加练习。虽然考察的考点比较繁杂，但是在学习和复习该题型时需要各位考生学会化零为整，把除了立体图形外的图形推理都归为一个考点，具备一种思维即求同求异思维。

所谓的求同求异思维就是在做图形推理时要学会异中求同，同中求异，即当几个图形外形相异时，要看这几个图形是否有共同的特征，比如对称、直曲性、封闭、部分等。当找到图形的共同特征了，则需要考虑在这共同特征下有没有不同的一些点，比如对称轴的数量，方向变化或者数量上的规律变化。而这个过程就是求同求异的思维，当然在一道题目中这种过程可能需要经过几次，既可以在题干之间寻找求同求异，也可以在题干和选项之间寻找求同求异。总之，当具备了求同求异思维后，一旦看到图形推理题目后就可以快速的找到规律和锁定答案。下面我们通过一道例题的讲解让大家真正掌握求同求异思维在图形推理题目中应用。

看到正三角形和正方形这两个不同图形，就应该想到可能存在的相同点，即异中求同：均属于中心对称、轴对称图形;封闭图形;直线图形;凸图形;一个部分;一个封闭区域;均有角;均有交点。但是在这众多相同的考点中还需要寻找其中的不同点，即同中求异：在轴对称的考点下，轴对称的方向和数量不同(3、4);直线图形下直线的数量不同(3、4);角下角的数量和类别不同(3个锐角、4个直角);交点下数量不同(3、4)。在两个图形中具备了求同求异思维，在众多考点中随着图形的增加，考点在逐渐消失，比如在以上图形中再加入一个图形：

则考点直线性、角、交点去除，其他考点依然存在。最后随着图形的增加，留下仅有的考点，进而选出要选的选项。这种做图形推理的过程的思维过程就是求同求异思维。

看到以上四个不同的图形，需要具备异中求同，在四个图形中具有的相同考点：(1)均具有两个封闭区域;(2)封闭区域都是以点相接;(3)都可以一笔画画出;(4)都只有一部分。

以上就是求同求异思维的思维过程。后期在做图形推理时必须具备此思维，并使此思维贯穿始终，从而更快速的做题，练就对图形推理的敏感性。

在不同的图形中看到相同点均是封闭图形，直线图形，均有交点，可是在求同下需要求异，故只存在封闭区域个数的递增，故答案为：B。

中公教育专家认为，做图形推理时要想快速寻找到答案，需要各位考生多加练习，每天做几道图形推理题，建立对图形退了题目的敏感性，使自己的图形推理部分的题目做的又快又准。

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