词根词缀法巧记考研英语词汇(考研英语词根词缀记忆法总口诀)

在备考研究生英语考试时，词汇记忆是考生复习的重点之一。有效的单词记忆方法也会使复习更加有效。如今，词根词缀记忆法被更频繁地使用。

我们每个人学习语言都是从牙牙学语到后来能说会道。语言学习必须经历一个单词和句子积累的过程，绝不是短期的急功近利。作为竞争激烈的选拔考试，英语作为一门学科的重要性不言而喻。然而，大多数学生却在第一步就被挡在了英语大门之外。原因是他们无法掌握基本单词。接下来的阅读和写作就不用说了。如何记单词并会用，成为困扰很多考生的历史难题。

经过多次实际调查和比较，我们可以总结出学生常用的单词记忆方法有以下几种： 1、死记硬背（效率低、记忆力差） 2、同音字记忆法（如野心“我会赢”） 3拼音记忆法（例如Chaos直接根据拼音发音为“吵闹”，然后联想到其混沌本义） 4.分裂法（广+播=播广播、玩） 5.故事记忆法（任务） ）使命一词可以用《西游记》中的“唐太宗派师徒四人使团，完成西天取经的任务”来概括为三种含义） 6、语境记忆法（根据内容猜测意思）上下文）。综上所述，上述记忆方法仅针对少数特殊情况，并不普遍适用，因此不建议也不推荐。通过对历年研究生英语大纲中5500个基础词汇和116个词根的宏观了解，我们可以发现词根词缀记忆法是最实用的。它具有举一例之效，适用于所有国家。通过掌握不同后缀、后缀和词根所代表的含义，就可以掌握与其相关的一类单词。这样，你的词汇量就会成倍增长，而不是一一遗忘。另外，特别是对于不认识的单词，还可以使用词根词缀。知识是可以猜的，非常适合考试。一般来说，相当于“授之以渔”。掌握考研词汇突破的方法并不难。

例如，2006年考研英语阅读考试中有一道选择题，要求你从ABCD四个选项中选择可以代替同质化的单词，即同化、识别、联想和垄断。这五个字乍一看很难。大多数同学互相不认识，所以可以先拆分homo+gene+ize+ing，通过关联“同性恋”来提取共同点“homo same，相同”，然后再回到同质化看看该部门的第二部分。基因”其实就够理解了。然后看给出的四个选项，不认识单词的情况下怎么能正确回答这道题呢？只要找到与“相同”相关的东西就可以了，选项A可以拆成as+ simil+ate+ing。 中间的simil 和一个基本的中学词汇非常相似——similar 这里其实有一个答案，就是同化。

另一个例子是教学大纲中的核心词“检查”。首先拆成in+spect+ion，后面是ion，是名词后缀。常见的有职业、交流等。in的前缀通常指内部、向内。比如land，inland就是内陆的意思，indoor就是室内的意思。通过总结，你会发现，前缀一般决定词的方向、数量、时间、属性等，而后缀则决定词性，如动词、名词、形容词、副词等，是词根部分中间真正决定了这个词的含义。 Spect指的是“看”。结合生活中的例子，医生在给病人检查伤口的时候，必须要看进去，所以它首先有第一层意思，就是检查，其次，领导走进工厂看大家的工作，这叫检查。这是检验的第二个含义。从这里你可以猜到“前景”的含义。它还有一个“景”，它与“看”的关系可以从另一个熟悉的词“进步”推断出来。他们的共同点是，他们都有一个专业人士在前面。你可以想想进步的意义。不断前进，所以pro就有前进的意思。继续前进，慢慢就会看到希望，说明有未来，所以我们可以推断前景的意思。通过这句话，我们可以得出spect的意思是看到。如果以后看到相关的单词，可以通过逆推来验证自己是否认识。如果你不认识它们，你可以用这个方法来猜测。

现在的学生接触到许多新事物，普遍具有丰富的想象力。这种词根词缀联想记忆的方法非常适合发散思维、复习和拓展，并且在老师的合理引导下，会形成一个具有整体感的大网络，有利于学生学习单词。同时，你也享受到乐趣和成就感。

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