议论文生于忧患例子(生于忧患文章)

语文写作是综合联考的最后一道题。为方便考生复习，现整理整理了2017年考研管理联考语文综合写作材料，供考生参考。

生于悲伤，死于幸福

土里躺着两粒种子，春天来了，一粒种子破土而出。另一颗种子说道：

'我没那么勇敢。如果我向下扎根，我可能会撞到石头；如果我向上生长，我可能会伤害我的茎。 '所以它愿意留在土壤里。几天后，它被一只鸡吃掉了。

同样的种子，同样的沃土，不同的遭遇，我们能从中得到什么启示？这就是人们常说的：生于忧患，死于安乐。

生长在同一片土地上的一颗种子，敢于面对挑战和困难，破土而出，创造了自己美好的未来。而另一颗种子却害怕挫折和磨难，甘愿待在自己的“舒适区”，结果把自己埋了。从辩证唯物主义的角度来看，困难和挑战虽然常常给人带来挫折，但也能激励人奋进，给人力量；安慰和保守可以暂时保护人，但最终却使人堕落。并被淘汰。有句话说得好：苦可以折磨人，但也可以锻炼人；蜂蜜可以滋补人，但也可以害人。可见，人是在悲伤中生，在幸福中死的。早在两千多年前，孟子就写道：“天将重任于民，必先劳其心、劳其筋、饿其体肤、扰其行。所以，励心忍耐，助长了自己的能力，古人甚至提出了“忧劳可以兴国，闲适可以忘己”的说法。几乎每个中国人都对这段历史了如指掌，都懂得生在忧患、死于安乐的道理。

但生活在竞争日益激烈的时代的中国人是否真正意识到生存的危机和挑战呢？看看身边拿着棒棒糖的“小皇帝”们，如何建设祖国的未来。

如何让中国在国际竞争中立于不败之地？然而，当代很多父母口口声声说“再苦，也不能伤害孩子”，为孩子打造一个不用经受风雨的温室。我们真的在保护他们吗？这一代的年轻人是不是也该思考一下我们应该如何对待自己的生活呢？有人说：痛苦是一位严格的老师，给我们留下了太多的思考；挫折是磨砺我们青春的一块巨大磨刀石。生活在逆境中并不可怕，可怕的是自己的懦弱。

那些溺爱孩子的父母，不应该把孩子培养成温室里的花朵；那些贪图舒适的年轻人不应该愿意呆在舒适的角落里。从古至今，置身于死而求生，求得安乐而遭毁灭，是铁一般的真理。

让我们成为经受风雨考验的花朵！只有这样的人，才有资格看到美丽的彩虹。害怕困难、贪图安逸，最终就会像种子藏在土里一样。

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