教育学考研复试问题汇总(教育学考研复试常见问题)

旧问题的新答案

主讲嘉宾：左先生

报道专业：教育专业

应用学校：西南大学

复测场景：

1、复试教师：博士生导师廖启发教授、博士生导师李森教授、博士生导师任一鸣教授。

2.复试题：

李老师：你为什么要从中文系跨专业到教育系？

答：（这个问题是我预料到的，所以我提前做了一些准备）原因是：第一，扬长避短。虽然说我的专业属于中文系，但我的专业方向其实是从中文提炼出来的“广告设计”。我要学习绘画、设计等艺术课程，我自认为没有太多的艺术天赋，所以我尽早开始学习。我计划改变我的专业。同时，我在与孩子沟通方面也有优势，我比较平易近人，有耐心。最重要的是我喜欢和孩子们相处。其次，我更喜欢教育。当我上大学时，我把教育学作为一门公共选修课。我觉得很有趣，激发了我的学习兴趣。第三，教学法是我的教学实践与理论的结合。大学四年我没有参加很多实践活动。唯一的社会实践就是当了三年家庭教师。我已经能够初步运用自己简单的教学知识去理解和分析辅导过程中遇到的问题。例如，我是一名导师，主要帮助学生学习英语。在辅导过程中，我发现有些学生对英语根本不感兴趣。我的出发点是，我怎样才能让他对英语感兴趣？面对这样的学生，我的方法是：选择一些有趣的、好看的但不太难的东西作为学生学习英语的起点，并投入到学习中。好的；当他产生兴趣时，及时给予他鼓励，即激励机制；还有让学生充分发挥创造力和想象力，注重培养他的能力而不是死板的教学等等。不过，这只是我在辅导过程中获得的一点经验。有时有效，有时效果不大，所以希望在以后的学习过程中掌握更专业的方法。

个人经验：

“为什么要逃考？”这是一个老问题。回答这样的问题既是挑战，也是机遇。因为“我喜欢这个专业”这样千篇一律的回答老师们听过太多次了，如果我们还是这样回答，就不会给老师留下深刻的印象。所以我们必须找到另一种方式来赢得大奖。只有回答陈词滥调的问题，而不回答陈词滥调的答案，才能真正体现你的能力和个性。因此，在表达自己的观点时，可以简单列出大家会谈论的原因。你可以谈谈有自己特点的原因，详细阐述你的观点，给老师留下深刻的印象。 （开学后，老师对我的印象还是很深刻）

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