考研政治材料题解析pdf(考研政治材料题拟题大全)

实质性问题分析

材料1

一名男子不小心打碎了一个花瓶，但他并没有陷入沮丧，而是小心翼翼地收集地板上的碎片。他将这些碎片按大小分类并称重，结果发现：10100克的最少，110克的稍多，0.11克和0.1克以下的最多；同时，他还发现这些碎片的重量之间存在倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍……于是他发现了“破碎的块”。花瓶理论。”这一理论可以帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体，给考古和天体研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦物理学家雅各布·玻尔。

—— 摘自《光明日报》（2011 年2 月21 日）

材料2

迪迪·艾伦年轻时曾在一家电影公司工作，师从著名电影剪辑师罗伯特·怀斯。她在剪辑电影《江湖浪子》时，犯了一个非常不恰当的错误：从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头的声音居然延续到了第二个镜头，并且持续了长达三秒才导致结局。主角开着车渐渐远去，镜头切换到已经到达目的地的场景，此时依然能听到第一个镜头中的汽车声音！罗伯特·怀斯非常生气，他把视频扔到了艾伦面前，说道：“别再犯你犯的错误了！”艾伦非常沮丧。当她正要剪掉自己犯下的“错误”时，突然看到了窗台上的那幅画。一个小盆景，是一种地莓。它曾经生长在艾伦家的花园里，但是其他的地莓都可以结出又甜又红的果实，但是这个地莓却不会结果子，但是它虽然不会结果，但却可以开出特别鲜红的花朵！于是艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景！说不会开花结果是一个“错误”，但在这种错误中，却开出了最美的花！想到这里，艾朗的心猛地一跳。她开始重新审视视频，突然意识到：错误本身其实是最美丽的地莓花！按照传统技术，镜头切换时声音会突然停止，但艾伦将声音延续到第二个镜头中。这不仅巧妙地结合了镜头切换带来的断裂感，而且也变得更加有序。连续的电影节奏！艾伦由此想到，有时候，让第二个镜头的声音在第一个镜头的结尾出现得早一点，也是一种能够巧妙地展现影片节奏的技巧。因此，她在影片的每一个切换镜头中都运用了这种“错位剪辑”。影片上映后，这样的剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同仁的关注和采用。一场电影剪辑艺术的革命悄然开始！当86岁的艾伦因病去世后，人们开始关注艾伦的生活。对影片的态度和贡献可以这样概括：“她坚信，这个世界上没有真正的错误，只有被忽视的智慧！即使是不能结果实的地莓也不应该轻易扔掉，因为它可能会产生最美的花！”

—— 摘自《扬子晚报》（2011 年6 月27 日）

（1）为什么从破碎花瓶现象中总结出的“破碎花瓶理论”能够帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体？ （4分）

（2）如何理解“世界上没有真正的错误，只有被忽视的智慧”？ （4分）

（3）以上两个例子对我们增强创新意识有何启示？ （4分）

实质性问题分析

材料1

一名男子不小心打碎了一个花瓶，但他并没有陷入沮丧，而是小心翼翼地收集地板上的碎片。他将这些碎片按大小分类并称重，结果发现：10100克的最少，110克的稍多，0.11克和0.1克以下的最多；同时，他还发现这些碎片的重量之间存在倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍……于是他发现了“破碎的块”。花瓶理论。”这一理论可以帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体，给考古和天体研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦物理学家雅各布·玻尔。

—— 摘自《光明日报》（2011 年2 月21 日）

材料2

迪迪·艾伦年轻时曾在一家电影公司工作，师从著名电影剪辑师罗伯特·怀斯。她在剪辑电影《江湖浪子》时，犯了一个非常不恰当的错误：从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头的声音居然延续到了第二个镜头，并且持续了长达三秒才导致结局。主角开着车渐渐远去，镜头切换到已经到达目的地的场景，此时依然能听到第一个镜头中的汽车声音！罗伯特·怀斯非常生气，他把视频扔到了艾伦面前，说道：“别再犯你犯的错误了！”艾伦非常沮丧。当她正要剪掉自己犯下的“错误”时，突然看到了窗台上的那幅画。一个小盆景，是一种地莓。它曾经生长在艾伦家的花园里，但是其他的地莓都可以结出又甜又红的果实，但是这个地莓却不会结果子，但是它虽然不会结果，但却可以开出特别鲜红的花朵！于是艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景！说不会开花结果是一个“错误”，但在这种错误中，却开出了最美的花！想到这里，艾朗的心猛地一跳。她开始重新审视视频，突然意识到：错误本身其实是最美丽的地莓花！按照传统技术，镜头切换时声音会突然停止，但艾伦将声音延续到第二个镜头中。这不仅巧妙地结合了镜头切换带来的断裂感，而且也变得更加有序。连续的电影节奏！艾伦由此想到，有时候，让第二个镜头的声音在第一个镜头的结尾出现得早一点，也是一种能够巧妙地展现影片节奏的技巧。因此，她在影片的每一个切换镜头中都运用了这种“错位剪辑”。影片上映后，这样的剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同仁的关注和采用。一场电影剪辑艺术的革命悄然开始！当86岁的艾伦因病去世后，人们开始关注艾伦的生活。对影片的态度和贡献可以这样概括：“她坚信，这个世界上没有真正的错误，只有被忽视的智慧！即使是不能结果实的地莓也不应该轻易扔掉，因为它可能会产生最美的花！”

—— 摘自《扬子晚报》（2011 年6 月27 日）

（1）为什么从破碎花瓶现象中总结出的“破碎花瓶理论”能够帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体？ （4分）

（2）如何理解“世界上没有真正的错误，只有被忽视的智慧”？ （4分）

（3）以上两个例子对我们增强创新意识有何启示？ （4分）

【答】（一）矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。现实中存在的一切都是普遍性和个性的有机统一体，普遍性寓于个性之中。资料中的“破瓶论”体现了事物的共性，可以应用到其他事物上，可以帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体吗？

(2)错误与智慧是对立的。错误中含有智慧的成分，智慧中也含有错误的成分。两者在一定条件下可以相互转化。没有真正的错误，只有被忽视的智慧。

(3)意识具有积极作用。我们要培养自己的创新意识，努力拓展我们对个体事物认识的思考和应用范围。我们要辩证地看待事物，善于把握事物对立面的同一性，让事物朝着有利的方向转化和发展。

【解析】该素材的关键词是“破碎的花瓶”和“修复”，但必须明确一个是花瓶，一个是文物、陨石等原貌不明的物体。这些是共同和个人性质的敏感信息。想到这个知识点应该就没有问题了。在第二个问题中，错误和智慧显然是反义词，是最典型的对立统一关系。在实质性问题中提到这个知识点时，考察最多的是双方在一定条件下的转化。下一个问题是关于创新意识或灵感。其实就是对材料反映的问题进行总结和概括，并据此进行解释。

【答】（一）矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。现实中存在的一切事物都是普遍性与个性的有机统一体，普遍性寓于个性之中。资料中的“破瓶论”体现了事物的共性，可以应用到其他事物上，可以帮助人们恢复文物、陨石等原貌不明的物体吗？

(2)错误与智慧是对立的。错误中含有智慧的成分，智慧中也含有错误的成分。两者在一定条件下可以相互转化。没有真正的错误，只有被忽视的智慧。

(3)意识具有积极作用。我们要培养自己的创新意识，努力拓展我们对个体事物认识的思考和应用范围。我们要辩证地看待事物，善于把握事物对立面的同一性，让事物朝着有利的方向转化和发展。

【解析】该素材的关键词是“破碎的花瓶”和“修复”，但必须明确一个是花瓶，一个是文物、陨石等原貌不明的物体。这些都是公共和个人性质的敏感信息。想到这个知识点应该就没有问题了。在第二个问题中，错误和智慧显然是反义词，是最典型的对立统一关系。在实质性问题中提到这个知识点时，考察最多的是双方在一定条件下的转化。下一个问题是关于创新意识或灵感。其实就是对材料反映的问题进行总结和概括，并据此进行解释。

（本文作者为——中国公学考研政治名师王星星）

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