考研历史学知识点(历史学研究三大资料)

考研复习时，公共课和专业课都缺一不可。如果你在历史上花太多的时间去死记硬背，可能事倍功半，只能达到一半的效果。现在我向考生推荐以下三个原则。告别死记硬背，变得聪明起来。回顾研究生入学考试的历史。

1.注意复习顺序

历史是一门非常重视时间和顺序的学科。历史是一代又一代的延续，是一代又一代、不断得失的结果。东汉王充曾说过：“知今而不知古，谓之盲目；知古而不知今，谓之鲁深”。历史是交织在一起的。要想看清来龙去脉，必须追本溯源。提醒考生按照历史的顺序复习：古代历史——近代历史、中国历史——世界历史，这样既能掌握事件的前因后果，也便于联系和记忆。

总结历次《历史学基础考试大纲》考试的要求，试卷主要包括四大科目。这四大学科及其各自的比例分别是：中国古代史约30%，中国现代史约20%，世界古代中世纪史。大约20%，近现代世界史大约30%。有的同学在复习世界史的过程中，先选择分数较大的世界近现代史，然后再看世界古代史和中世纪史。在基础阶段，这个审查命令是一个很大的禁忌。

2、参考大纲，把握框架

与古代世界史相比，现代世界史的脉络并不十分清晰。反而让人感觉有些迷茫，理不出个大概。更夸张的是，几乎每一本参考书都是按照自己的线索串联起来的，而且每一本书的内容都不同，这也增加了梳理一个通用知识框架的难度。所以建议大家最好按照大纲列出的框架来记忆。

在熟悉框架的基础上，将具体的知识点添加进去，并结合参考书进行复习。 8月份读完《世界通史》开始回顾中国历史的同学可能会觉得中国古代史的框架比世界现代史的框架更加清晰。就中国古代历史而言，顺序无非是“先秦——秦汉——三国两晋南北朝——隋唐——两宋金辽——元明——清。”无论你回顾世界历史还是中国历史，掌握的要点都是一样的。首先要有一个整体框架，然后逐步了解。这样，有了整体的概念和宏观的把握，在回答问题时就不容易陷入有限的范围了。

3、多角度把握历史事实之间的关系

首先要注意知识点之间的纵向联系。纵向联系是从时间流逝的角度审视历史事件的过程和因果关系，从而探究历史的发展趋势。换句话说，就是相关知识点的发展脉络。比如中国古代税收制度的演变、皇权与宰相权力的斗争、国际关系体系的演变、工业革命等。近三年来，对这方面的考察不断涌现。在考试中得到加强。 2007年，历史数据分析考察了唐代以来科举制度的演变。 2009年，它审视了19世纪后世界范围内民族国家建立的四次浪潮。因此，在复习过程中，需要对知识点的发展有一个更加清晰的思路。

其次要注意知识点之间的横向联系。横向联系是通过空间扩展，通过类比其他地区同时发生的相似或相反的现象来分析某一历史现象；或将某种历史现象与同一现象进行比较。有机地联系和综合了该时期其他相关历史现象。比如1860年代的中国和1860年代的日本，都在1860年代之前遭受过西方列强的侵略，都在1860年代都有过维新运动。通过这种横向的联系和比较，我们加深了对彼此的了解。对知识点的理解也把握了历史的宏观层面。 2007年，人们审视了第一次世界大战对中国的影响。

做到以上三点，相信你复习的时候思路会更加清晰，不再迷茫。然而，熟练地记住事情并不意味着不记住它们。在理解的基础上，你会记住事情更快、更牢固、更生动。最后祝您早日收到理想院校的通知信！

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