2020年马基本原理自考(马基原理答题套路)

2010年研究生入学考试大纲刚刚发布。著名政治老师万学海立即对2009年政考大纲进行了最全面、细致、深入的剖析，帮助同学们深入了解修订后的大纲。根据纲要的变化，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义被纳入马克思主义基本原理。改革后，考生最关心的是如何呈现马克思主义基本原理，以及在今后的复习中如何根据马克思主义的特点进行复习。今天我们就来聊聊这些问题。

2010年研究生招生《马克思主义基本原理》学科特色及命题规律分析

2010年考研政治大纲发生了较大变化。首先是考试科目的变化。这也是近年来首次改变考试科目。变化主要是学科的增加和合并。新增近代史纲要、思想道德修养、法律基础两门课程；不仅将近五年不变的考试科目马克思主义哲学和马克思主义政治经济学合并，而且这两门课程也与往年的考研合并。一门从未出现过的学科，——个科学社会主义融合在一起，形成了马克思主义的基本原理。毛泽东思想概论和邓三理论合为一门学科，即毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系概论。当代世界经济与政治、形势与政策合二为一。

马克思主义基本原理学科特色

马克思主义的三个组成部分相对独立，作为独立的学科构成了自己的体系。它们也是相互依存、不可分割的。它们具有内在的逻辑联系，从而构成了完整的马克思主义科学理论体系。

马克思主义哲学是马克思主义一切学说的理论基础。马克思主义政治经济学是运用马克思主义哲学理论研究社会生产关系及其发展规律的科学。它着眼于从个体上升到一般并一分为二地分析资本主义社会的经济关系，系统地分析和阐明资本主义的产生、发展和灭亡，因此是“马克思主义的主要内容”。科学社会主义直接体现无产阶级利益和共产主义理想，是马克思主义的核心、本质和主要标志。

一般意义上，马克思主义哲学系统地回答了三个主要问题：“世界是什么？” （辩证唯物主义）、“世界是什么样子”（唯物辩证法）、“如何认识世界”（辩证唯物主义认识论）？问题。其中，马克思主义哲学不仅指出客观世界是物质的，而且指出人类社会是一个特殊的物质体系，有其自身发展的基本规律，形成了历史唯物主义理论，克服了“什么是物质”的问题。世界”。它消除了旧哲学的缺点，使马克思主义哲学成为一个有机的整体。

与以往单卷《马克思主义政治经济学原理》相比，《马克思主义基本原理导论》中的政治经济学原理从对劳动力这一特殊商品的分析出发，系统地阐述了劳动力这一特殊商品的生产、积累、流通和流通。剩余价值的分配，揭示了价值的运动规律和功能，创立了剩余价值理论。剩余价值理论是马克思主义经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭露资本主义制度剥削本质的利器。由于历史唯物主义和剩余价值的发现，社会主义从空想主义转向了科学主义。

1、马克思分析了剩余价值的生产、积累、流通和分配过程，揭示了资本主义经济的特殊规律。他还揭示了商品经济和社会化生产的一般规律，如资本流通、社会再生产和积累的规律。这些法律在资本主义条件下，由于受到资本主义制度的制约而具有特殊的表现形式。如果抛开制度因素，它对于发展社会主义市场经济也具有重大指导意义。

2、经济基础决定上层建筑。只有从理论上厘清资本主义经济基础的形成和本质特征，才能准确地认识和把握资本主义上层建筑的性质和作用。只有科学认识资本主义经济政治制度的本质及其意识形态，才能深刻认识资本主义产生、发展、灭亡和社会主义取代的历史潮流，坚定社会主义必胜的信念。这也是马克思主义政治经济学的一个新的检验点。

3、在资本主义发展的历史过程中，经历了自由竞争资本主义、私人垄断资本主义、国家垄断资本主义和资本主义全球化四个阶段。资本主义发展的阶段性特征是资本主义生产关系适应生产社会化要求而进行调整和变革的结果。资本主义发展阶段不仅意味着资本主义基本矛盾旧形式的缓和和克服，而且意味着资本主义基本矛盾新形式的形成和发展。这是资本主义的本质决定的，不以人的意志为转移。第二次世界大战后，资本主义经济和政治制度也发生了巨大变化。应当坚持的基本观点是，看不到资本主义的新变化，全盘否定资本主义生产关系的局部变化和调整，是错误的。它不利于我们正确认识和评价资本主义，也不利于我们正确认识和评价资本主义。反对资本主义的正确战略和战术。认为资本主义发生了根本性变化、完全否认资本主义的历史局限性也是完全错误的。这不利于我们坚定社会主义必胜的信念，不利于我们坚持反对资产阶级、资本主义的斗争。方向。

科学社会主义部分阐述了科学社会主义理论的产生和创新，特别关注在经济文化相对落后的国家建立社会主义制度的历史合理性、建设社会主义的长期艰巨性、无产阶级阶级文化的坚持和提高。党的领导。重要性。同时阐述了马克思主义经典作家的共产主义社会观、共产主义社会的基本特征和历史发展的必然趋势。

马克思主义基本原理命题规律解析

2010年考研政治大纲中，《马克思主义基本原理》重点考查在熟练掌握基本概念、基本范畴、基本理论的基础上，综合分析问题、解决问题的能力。 《马克思主义基本原理》课程是整个政治理论的基础，其特点是理论内涵小、外延大、试题最灵活。从考研试题来看，本课程具有鲜明的特点：基本概念、原理、范畴较多，理论联系实际紧密，突出学生的应用分析能力。

1、基础扎实——注重基础知识点的考核

“哲学”和“政治经济学”是马克思主义全部基本原理的基础。他们主要检验两个问题：一是概念，二是观点。科学社会主义是马克思对无产阶级利益和社会形态的阐述。测试以下两个问题： 两个问题：一是基本观点，二是重要依据。一切都将侧重于基础知识的考试。

2、——测试综合性强，测试点相互关联。

随着研究生统一考试改革的不断深入和对考生能力要求的不断提高，马克思主义基本原理命题规则不再是孤立的考点，而是考点与考试之间的内在联系分，以及考生对考点的理解。同一科目不同章节或不同科目考点的综合应用能力。如果考生不能理解和掌握某个考点与其他考点之间的内在联系，考生就很难及时、准确地作答。

3.灵活性强——系统检查引文和材料的系统分析

马克思主义基本原理课程的学科特点决定了在考查基础知识和基础理论的基础上，重点考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。主要涉及“运用有关原理、观点或方法，对有关社会现象或现实问题进行比较分析”和“结合具体历史条件或国际国内政治经济生活背景，综合认识和评价有关理论问题和现实问题”。 ”。通常的命题做法是引用名言或材料，包括许多现实生活中的例子，并要求考生分析引文中的现象，体现一个“活”字。

4、高度现实性——以中心精神和相关重大现实问题为命题材料

2002年以来，政治学考研命题方向最根本的变化是从以前注重理论考点逐步转变为现在注重实际问题。真实性和灵活性是紧密相连的，两者都体现在对材料的理解和分析上。可以说，现实中包含着灵活性，但它又有自己的特点。关于马克思主义基本原理，考查哲学和政治经济学基本知识点的命题必须引用大量相关时事材料。

2010年研究生入学考试《政治马克思主义基本原理》学习方法指导

1.概念必须准确，避免歧义

学习马克思主义原理，首先要准确把握其基本概念，避免概念模糊、模糊不清、界限不清。例如，我们将哲学定义为“世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观”，而不是“世界观”。因为每个人都有一个世界观，无论他是否意识到，但并不是每个人的世界观都形成了理论体系，并且是系统性的、理论性的。只有形成了理论体系或者系统化、理论化的世界观才是哲学。并非所有的世界观都是哲学。在把握哲学概念时，我们既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要将哲学与世界观混为一谈。

又如，我们把经济基础定义为“一个社会中占主导地位的生产关系各方面的总和”，而不是“各种生产关系的总和”。因为“主导生产关系各方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。任何社会形态中，都不是只有一种生产关系，而是既有占主导地位的生产关系，也有各种非占主导地位的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽。等待。 “生产关系的总和”包括所有这些生产关系，内容很广泛，而“主导生产关系各方面的总和”仅指主导生产关系的三个方面，即生产关系的形式。生产资料所有制，各种社会群体在生产中的地位、相互关系以及产品分配的总和。在把握经济基础这一概念时，不能把“占主导地位的生产关系各方面的总体”与“生产关系的总体”混为一谈。

2、观点要全面，避免片面

世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依存、相互联系的。事物的各个方面都不是孤立存在的，而是相互依存、相互联系的。马克思主义的每一项基本原理都综合反映了事物之间或事物各方面内部的联系。因此，我们必须充分认识马克思主义基本原理，避免简单化和片面化。

比如，在物质与意识的关系问题上，既要看到物质对意识的决定性作用，又要看到意识对物质的动态反应；对于两者的关系，既要看到主要矛盾对次要矛盾、主要矛盾对次要矛盾的主导作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾和次要矛盾的影响。主要方面的矛盾。关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系，既要肯定生产力对生产关系的决定性作用、经济基础对上层建筑的决定性作用，又要看到生产关系对生产力的反作用和生产力对上层建筑的反作用。经济基础上层建筑。在人民和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民在历史发展中的决定性作用，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重要作用；在商品价值与使用价值的关系问题上，既要看到两者相互排斥的一面，又要看到两者统一的一面；在认识资本主义制度的本质上，既要把握资本主义经济制度的本质，又要把握资本主义政治制度和意识形态的本质；对于共产主义社会的发展阶段和客观进程，我们不仅要树立共产主义远大理想，而且要积极投身中国特色社会主义事业等等。总之，我们要全面地看问题，不能单一地看待问题。 - 侧面。

3、在理解的基础上记忆，避免死记硬背

学习马克思主义和学习其他科学一样。你一定要记住它的基本概念和基本原理，记住基本概念的定义，记住基本原理中包含的要点。只有这样，我们才能运用其基本概念、基本原理来思考问题。如果你脑子一片空白，没有记住任何概念、原理，你怎么思考问题呢？这就像不背数学公理和公式就无法解决数学试题一样。因此，学好马克思主义，不是背不背的问题，而是如何背的问题。我们提倡基于理解的记忆，反对机械死记硬背。

死记硬背有很多缺点。一是费力气，收效甚微。事半功倍。背了很久，也记不太清了。二是记忆不准确，容易混淆、做作、误记、漏记，使概念或原理支离破碎、不完整。三是难记、易忘。记住一些事情需要花费很大的力气，但短时间内就会完全忘记。

4、要理论联系实际，避免理论脱离实践。

关于理论联系实际的原则，在本课程自学考试指定教材的“导论”中有较具体的论述，此处不再赘述。我们想提醒自学考试考生，理论与实践的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析解决实际问题，首先要了解理论，不要在不离开理论的情况下罗列出很多实际问题。如果学习理论，不去分析解决实际问题，就束之高阁，那么理论再好，也是没有用的；但如果离开理论，只罗列实际问题，就事论事，而不进行理论分析，那就不算是理论联系实际。只讲理论而不讲实践，是理论脱离实际的一种表现；只讲实践不讲理论，是理论脱离实际的又一表现。我们必须预防和反对这两种倾向。

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