形势与政策题型(形势与政策答题技巧)

《全国硕士研究生入学统一考试政治理论考试大纲》规定“形势与政策”栏目内容主要是当年国际国内重大时事、现阶段党和政府的重大方针政策等，得分大约是10点。该部分命题形式主要为单项选择题和不定选择题。 1、通过分析近年来的真题，我们发现“形势与政策”部分的命题有以下规律：

1.国际部分主要考察大国关系、年度重大国际事件、国际组织举行的重要会议、中国的外交主张和贡献等。

（一）大国关系，特别是中国同美国、欧盟及周边一些国家的关系。例如，2004年第14题考察了中印签署的文件，第15题考察了中国与欧盟关系的进展。 2007年的第33个问题探讨了中非合作论坛北京峰会对中非关系的重要性。

（二）年内重大国际事件，特别是有重大影响的国际问题。例如，2004年的第13个问题审查了瑞典公投否决加入欧元区的提议； 2005年的第15个问题审查了以色列的单方面行动计划； 2006年的第16个问题审查了法国和荷兰在公民投票中拒绝《欧盟宪法条约》的原因，第33章问题审查了全球禽流感问题。

（三）联合国等重要国际组织每年召开的重要会议。例如，2004年的第29题考察了朝核问题“六方会谈”的成果； 2003年第30题审查了上海合作组织圣彼得堡峰会签署的主要文件。

（四）中国的外交主张和贡献。例如，2005年的第29个问题考察了中国在解决朝核问题中的作用； 2006年的第16题考察了胡锦涛在联合国成立60周年峰会上的讲话内容。

2、国内部分主要考察年内党和政府召开的主要会议和重要领导人的讲话内容。现阶段，重大政策正在落实，特别是中央一号文件和历届党的全会。

例如：2004年的第30题检验了中共十六届三中全会的内容，第36题也直接检验了中共十六大报告的内容； 2005年第14题检验了“中央一号文件”的内容，第27题检验了十六届四中全会通过的《决定》的内容； 2006年第14题审查了中共十六届五中全会的内容，第15题审查了十届全国人大常委会第十八次会议的内容。

2007年第14、31号问题审查了中共十六届六中全会的决定。

3、开始注重测试考生对国内外重大事件的了解。不再纯粹测试事件本身的记忆

例如，2004年的第28题测试了考生对“中东和平路线图”实施受挫原因的理解； 2006年的第33题要求考生通过禽流感问题给世界带来的危机来分析理论和实践问题。 2007年第16题和第33题分别考察了中俄两国互办“国家年”的意义和中非合作论坛峰会外交的意义。

4.与其他五个学科紧密结合

例如：2004年第36题将十六大的有关内容与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的有关内容结合起来，考察“农业、农村、农民”问题。选择问题37 作为问题I，将美国对伊拉克的战争与《当代世界经济与政治》 联系起来。结合美国的外交政策、战略意图和霸权本质来审视； 2005年，“形势与政策”板块命题与其他科目结合的趋势最为明显，分数比例有所上升，命题方式更加多样化。它从分析题扩展到单项和不定项多项选择题。例如，第四道选择题测试与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的组合。 2006年，通过三位学生的对话引出了经济因素对世界政治变化的影响。 2007年第38题选题一，涉及2006年7月黎巴嫩与以色列之间的大规模冲突；选题二以胡锦涛在联合国成立60周年大会上的讲话为素材，考察如何正确认识不同文明之间的关系。

5、国内外赛事的考试分数不一定是均匀分布的，而是根据当年国内外赛事的重要性来确定。

从近三年真题来看，2004年国内部分为5分，国际部分为6分； 2005年，国内部分为8分，国际部分为3分； 2006年，国内部分为2分，国际部分为5分。

2. 审核建议

一、全面认识和要点

这部分考核涵盖的时间跨度大、重大事件多，想要在短时间内全部掌握显然是不可能的。因此，考生必须学会在日常学习和生活中综合吸收各种时事信息。

但由于国内外大事纷繁混乱，候选人不可能不分重点地全面出击。所以，一定要学会抓住重点。 ——主要结合以上命题规则来筛选一些时事材料，对那些党和国家的重大事件进行分析。重点记忆方针政策和重大国际事件。

2. 记忆与理解相结合

“形势与政策”国际部分主要考察大国关系、年内重大国际事件、国际组织举行的重要会议、中国的外交主张和贡献；国内部分主要考察年内党和政府召开的重大会议、重要领导人的讲话内容以及现阶段党和政府的重大方针政策。对这些事件的考察通常体现在单项选择题和不定选择题中。对于这些知识，记忆通常应该是主要关注点。同时，要注意了解其他政策相关问题、重大事件的前因后果等。

3、纵向梳理及组合分析

由于《形势与政策》开始注重考查考生对国内外重大事件的理解，且《形势与政策》与其他五科的结合越来越紧密，考生必须学会对所获得的材料进行梳理在复习时，结合那些可以整理出的可以作为命题材料的信息和事件，并有意识地利用大纲中规定的知识点进行综合分析。这不仅有助于复习这部分知识，还有助于理解和掌握其他科目的知识点，为考试中成功回答相关分析题打下坚实的基础。

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