政治题难吗(政治题难度系数)

2007年全国研究生招生考试已经结束，那么这次考试与往年相比有哪些变化呢？记者近日采访了海文学校的王自健老师和于凯亮老师。两位老师对今年考研政治试题进行了分析。

从今年的试题来看，命题思路和风格基本保持了2005年和2006年试题的一些特点。难度普遍低于2006年，特别是一些分析题的难度比去年有所降低。试卷总体难度不高，与形势政策紧密结合，兼顾热点问题和中央精神。

王老师举例说，在分析题37中，关于我国经济发展和转变经济增长方式面临的资源挑战，建立资源节约型、环境友好型社会，考生首先要善于解答问题时从材料中总结相关信息。

第一个问题要求考生指出我国经济发展面临的资源挑战。这一挑战体现在我国人均资源拥有量较低，浪费严重，单位能源消耗产值低于世界平均水平，也低于一些发展中国家。利用率低，单位产值能耗高于发达国家，我国的环境污染问题和生态恶化已经非常严重。这些要求我国经济增长方式由粗放型向集约型转变，主要依靠增加投资和布局新技术。我们要从追求增长、追求数量，转向主要依靠科技进步、提高劳动者素质，转向注重经济、质量、提高经济效益。必须把提高自主创新能力作为转变经济增长方式的中心环节。

第二题要求考生分析我国如何按照科学发展观的要求建设资源节约型、环境友好型社会。该题实际上要求考生结合“十一五”规划的材料和部分主要能源指标以及十六届六中全会的相关内容，拓展相关知识，全面答题。考生要指出，科学发展观要求我们坚持以人为本，全面协调可持续发展，把科学发展观作为统筹经济社会发展的指导思想，按照要求坚持“五个协调”，特别是协调人与自然和谐发展。充分考虑人口承载能力、资源支撑能力、生态环境承受能力，正确处理经济发展与人口、自然环境的关系，构建和谐社会。具体措施应包括以下内容：

第一，提高自主创新能力是转变经济增长方式的中心环节。第二，发展循环经济是建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径。必须坚持开发与节约并重，节约优先，遵循资源减量化、再利用的原则。在资源开发、生产消费、废物产生、消费等方面，逐步建立面向全社会的资源循环利用体系。三要加强科技创新，增强科技对经济增长速度，提高单位能源利用效率。四是加大环境保护力度，保护和恢复自然生态。五是加强资源管理，合理利用海洋和气候资源。第六，控制人口增长。

于凯良老师表示，试卷第34题要求考生运用马克思主义认识论原理对给定材料进行分析，基本知识点考生一般都能找到，即《马克思主义哲学》第四章，关于性质和规律的内容。认知的过程。所以考生回答起来相对容易。

第一个问题说：丁玲在遇到程方武之前，对他有很多想象。后来遇见他之后，才证实她的想象都是错误的。考点主要是认知的本质以及感性认知与理论认知的关系。等待。认知是主体在实践的基础上对客体的主动反应。丁玲的合理想象之所以完全错误，是因为她的认识脱离了实践，脱离了客观事物本身，从而割断了知识与客观现实的联系，否定了知识。客观基础，从而陷入主观任意性，导致唯心主义认识论。

第二题要求考生根据该材料对我们正确认识事物的启示来回答。所以丁玲对程方物认识的转变过程实际上是从之前脱离实践、脱离客观事物而产生的误解，到接受实践的检验。对客观事物的正确认识发生了变化。因此，它告诉我们，我们在认识事物的时候，一定要注意实践对于认识的决定性作用。实践是认识的源泉、动力、检验标准和目的。我们必须把认识和实践统一起来。同时，理解也是对对象的主动反应。我们必须在尊重客观事物和客观规律的基础上积极应对。在认识过程中，要实现从感性认识到理性认识的跨越，从理性认识回到实践的跨越。

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