认识的两次飞跃及其条件意义(认识的两次飞跃之间的关系包括)

考研政治马原科目有很多学科知识点。考生在考研政治马原复习时要灵活记忆原理知识点。文都考研名师为考生带来了《考研政治马原知识点：两个认识的飞跃》，一起来看看吧！

1.从实践到理解

（一）认识的发展过程是从实践开始到认识，即由实践产生感性认识，然后主动发展为理性认识。这是理解上的第一次飞跃。

(2)感性认识与理性认识不同：感性认识是较低阶段的认识。它是在实践中通过感官对事物外在形式的直接、具体的反映。它包括三种形式：感觉、知觉和表象。感性认识的特点是直接性、具体性。理性认知是认知的高级阶段。它是人们通过思维对事物的本质、总体性、内在联系和规律性的认识。它具有三种形式：概念、判断和推理。理性知识的特点是间接性和抽象性。

(3)感性认识与理性认识是相互关联的：首先，感性认识与理性认识是相互依存的。理性认识依赖于感性认识，这就是认识论唯物主义。感性认识需要发展为理性认识，这就是认识论的辩证法。其次，在实际认识过程中，感性认识和理性认识是相互交织、相互渗透的。

（4）感性认识和理性认识是辩证统一的，其统一的基础是实践。

（五）认识过程中的理性因素和非理性因素

理性因素是指人的理性直觉、理性思维等能力，具有指导、解释和预测的作用。

非理性因素是指认知主体的情感和意志。从广义上讲，人们常指认知能力中具有无意识、非逻辑特征的认知形式，如联想、想象、猜测、灵感、顿悟等。包含在人的非理性因素中，具有驱动、诱导、刺激作用。

2、从理解到实践

从认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这是认识过程中更重要的飞跃。

要实现从认识到实践的跨越，必须从实际出发，坚持理论与实践相结合，使理论为群众所掌握，并转化为改造社会、自然的物质力量。

3.认知过程的重复和无限

认识过程的迭代性意味着人们对一个复杂事物的认识往往需要感性认识、理性认识、实践理性认识的多次迭代。这是因为在认识过程中总是存在着主观性和客观性之间的矛盾。从客观的角度看，有一个揭示事物各方面及其本质的过程；从主观角度看，人的认知能力有一个提高的过程。

知识发展的无限性，意味着与事物的发展过程一样，人类知识的发展也是永无止境的。它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环。从低级阶段到高级阶段永无止境的前进。这种认识的无限发展过程，形式上是循环的，实质上是向前向上的。

从实践到领悟，从领悟到实践，实践，领悟，再实践，再领悟，领悟的运动不断重复，无限发展。这就是人类认识运动的辩证发展过程。

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考研复习时，考生应在理解的基础上把握知识点，多练习考研真题、模拟题，提高考研政治复习效率。

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