考研英语高分宝典有用吗(英语高分答案)
阅读能力
一、标点符号在阅读中的作用
时期。用于分割句子，以句号为单位，将段落分成块，并逐一分解
逗号。当两个逗号之间有补充说明成分时，阅读过程中可以跳过。
冒号。冒号后面的内容进一步补充了前面的内容。冒号前后有一个从抽象到具体的过程。
分号。分号用于分隔句子。平行结构：语义并置和结构并置。
短跑。两破折号之间是补充说明，阅读时不需要看。如果你不能理解破折号之前的句子的含义，可以通过破折号之间的内容来理解它。
引号。引用和讽刺有两个功能：
引用某人的观点（无论是支持还是反对）； 用来讽刺、讽刺
引用目的：无论是正面引用还是反面引用，都是为了说明核心概念和中心思想，否则就没有意义。
括号。两大功能：补充解释、生词解释
2.微读技巧
抓住主心骨
看标点符号
被动变主动
减法否定
重新分割句子
对比法。抓住一些关键词：
解释性词语：命名（即，即）；类似地（相同）；换句话说（换句话说）；也就是说（也就是说）…
转词：理解逻辑关系，也是经常提出问题的地方。
但是，然而，虽然，然而，相比之下（相比之下）
表达结果的词语：因此，结果，结果
表示进展的词语：此外，除了
表示重要的词语：prime（主要）；最重要的是（最重要的）；首先
括号。两大功能：补充解释、生词解释
3、宏观解读法
如何对待一篇文章：
一般来说，任何一篇文章都会讨论一个主题
注意两种类型的风格：
一是议论文，抓住作者的中心观点和作者的态度；
二是说明性写作，注重说明的对象和作者的态度。
注意看清文章是否由几个自然段落组成，同时注意看清文章的段落是否具有连续结构或过渡结构。
请注意文章中的一些固有模式：
类型1：继承、继承、组合类型。特别注意起始和组合之间的呼应。
类型2：两朵花盛开。注意两个核心概念之间的区别和联系。
第三种：问答式。一般来说，问题是文章的中心，阅读的目的是为了找到问题的答案。
第四种：直白叙述型，注重第一段和中心
第五种：开门见山
4.阅读文章时需要特别注意的细节
例子、比喻
人物段落
转折点之后
复杂句子
因果句
特殊标点符号
第一段和最后一句
最常见的提问地方是：中心思想或核心概念。中心思想+细节=文章
5.单句段落在文章中的作用
文章末尾单句段落的作用是概括整篇文章；
文章中间单句段落的作用是连接上一篇和下一篇
考研阅读特点
1、文章字数不多，但句子结构复杂。 （熟记大纲，摘录每篇文章中的长难句，背诵）
2. 作者的观点可能不够明确
3.选项相当混乱
阅读理解解题的误区
1.阅读速度太快，依靠印象和直觉来回答问题。 （要求每个问题都要回到原文才能找到答案）
2.先读标题，再读文章。 （与先看文章再看题相比）
考研阅读方法：首先阅读全文，重点阅读第一段以及每段的首句和末句。然后你可以浏览其他部分，然后回顾问题定位、重叠选项，并选择答案。必须有能力把握文章的宏观结构和中心句
3、阅读时需要特别注意和标记的事项包括：
有关标志和指标的信息
A。表示并联关系：and；还；加上等等
b.表示转折关系：but;yet;however;by对比度等
C。表达因果关系：因此；从而；因此；结果，等等
d.表示递进关系：此外；甚至；还有什么；此外，等等
e.表达重要性的词语：prime;above all;first 等
以上关键词有助于我们把握文章的逻辑结构
带有情感色彩，表明作者态度的词语：blind 盲目（贬义） 过分过分（贬义）
考研阅读基本复习方法
基本学习方法：精读与泛读相结合。精读与泛读的比例为1:1
一、精读：
精读复习方法：以点代词。注意不要使用提问的策略！仔细阅读并彻底理解2000年至2016年的真题测试文章。
精读视角：
A。词汇。熟记文章中的单词并全部熟悉
b.在阅读中分析长句和难句。从每篇文章中挑出5-10个长难句，背下来并翻译
C。解决问题的思路。有必要对问题——进行解题思路分析和错误分析。需要分析问题中的四个选项。正确的选项需要分析，错误的选项也必须分析。
精读真题
A。首先分析文章，分析问题中的四个选项。正确的选项需要分析，错误的选项也需要分析。
其次，你需要记住文章中的单词并熟练掌握它们。长难句要摘录、背诵、翻译。
b.重点文章，有时需要背诵全文
C。文章可以多角度阅读，问题也可以多角度分析。
采用五级渐进法进行精读
A。抓住文章的中心。考研文章特别注重把握中心意思的能力
主要思想+细节=文章。只有反复比较以前的思维和现在的思维，才能提高抓住中心的能力。
b.掌握每个自然段落的中心思想。尽量用一两个词或短语来概括整个段落的中心思想，并将意思相近的段落合而为一，即使文章层次分明。
C。根据自然段落对文章进行深入分析。即单词、短语的记忆和长句子的精确分析和背诵
d.好句子摘录
F。共情水平。也就是考研专家为什么选择这样一篇文章，选择这篇文章的难度是什么，文章的结构是怎样的。你可以设身处地为考研专家着想，也可以设身处地为作者着想
与作者换位：如果我是文章的作者，我会如何用大致相同的字数描述同一件事，然后与作者的想法进行比较。
精读的基本要求
A。记住所有单词。
b.从文章中的任何地方取出一个句子，你应该能清楚地理解它并能够分析语法结构。
C。从文章中选取任何一个参考词，你就可以立即知道它的参考关系。
记住单词：
A。专注于大面积的单词（认知），只使用大纲。
b.以真题为模型，揣摩句子中这些词的深刻含义。
（大纲提到：文章中生词出现率应小于或等于3%，注意模拟题的选择。）
二、泛读
泛读练习的目的：
A。增强背景知识
b.锻炼把握文章中心的能力
建议
A。每周一次《China Daily》，时效性强，比较关注经济文化、科技、观点文章。
b.每月至少阅读一本英文杂志：《Time》、《News week》、《Economist》、《英语世界》、《优秀时文阅读》
C。经常上网浏览相关英文新闻。
d.要求泛读《新概念第四册》，每天一篇，多次。
e.推荐两本词典：朗文或牛津高级词典、韦氏大学词典
希望这篇文章对正在考研英语困惑的你有所帮助！
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