教育学考研心得体会(教育学考研经验分享)

教育是统考科目，目前没有指定的参考书。在这个冲刺阶段，考研辅导中心的教育学高级顾问将为准备参加2009年和2010年教育统考的学生提出一些建议，希望在教育统考科目中取得高分。作为一个考研的学生，在备考考研的过程中应该学习别人的长处，总结出专门为自己设计的复习计划。在审核过程中，有以下几点需要注意：

1. 教育原则

教育原理是教育统考的亮点。同时，这个科目也比较灵活。很多人反映，教学大纲中要求的东西需要在几本书中找到，这是比较琐碎的，所以这里我就简单地列出来。当时怎么找到的？

1 课程章节：主要依据全国12所重点师范院校联合编写、教学科学出版社出版的《教育学基础》一书

2、教学、德育、教育与人、教育与社会章节主要参考南京师范大学出版的《教育学》和王道军、王汉兰编写的《教育学》。

3 其余章节不是考试重点。任何书都可以。值得一提的是，教育目的章节中有很多规定，比如近年来颁布的法律法规。用练习来背，而不是自己背。

4.袁振国《当代教育学》。与前几本书相比，本书更具时代性，包含了许多热点问题的讨论，例如第14章。此外，还有一些事情可以关注：第312-315页描述了2008年人力资本的新观点；第224-255页中间有2008年德育新点，讲解详细，通俗易懂。

2.教育心理学

是一门比较灵活的学科，但从2007年至2008年的教育试卷来看，教育心理学的大题并不是很难、不活泼，只是偶尔有一些小题比较灵活。

阅读陈琪、刘如德的书《教育心理学》的第1-12章，根据大纲查找相应的部分。其余的找不到的话可以用冯忠良、吴新春的书《教育心理学》来补充。

3. 教育研究方法

本学科非常注重实际应用，从2007年、2008年的统一试卷就可以看出。因此，不仅看书很重要，更要会应用。 2008年的教学大纲与2007年相比发生了较大的变化，我复习的时候主要关注的是佩蒂娜《教育研究方法导论》。教学大纲《教育研究方法导论》中未包含的部分，可以参考袁振国《教育研究方法》。

4. 教育史

这门课需要背的东西很多，但是知识点并不是特别难。但一定要更加注重中外的比较，以及同时期不同思想的比较。孙培清的《中国教育史》和吴世英的《外国教育史教程》基本上可以覆盖大纲知识点。

在大纲出来之前，大家可以先看一下去年大纲的基础教材。尽可能多地阅读并用铅笔在要点下划线。大纲出来之后到大纲分析结果发布到市场之前的这段时间非常重要。首先应该在各种基础教材中寻找大纲的答案。那么，就会出现一些书上找不到的答案，可以在分析和其他资料中找到的答案。寻找答案，简而言之，就是综合各种材料，总结出一个自己的提纲分析。

总而言之，要多看书、多总结、多做题。用选择题提出小知识点会有更好的记忆效果。对于大知识点，需要记住主要方面。多自己动手，总结适合自己的分析，多动动脑子，多思考大题目的思路和层次。

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