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六级是什么等级(六级是什么概念)
六级在很多人面前好象是个永远也无法逾越的障碍今天我将为大家剖析六级他到底是个什么玩意~!我们应该如何来准备它挑战她~!
▲首先词汇是基础,应该摆在六级准备的前头。没有词汇做基础,在进行阅读时很可能会一眼望去一大片的生词,只能读懂只言片语,从而影响正确理解,减慢进度。扩大词汇量其实是个日积月累的过程,要是时间不是那么紧迫的话,建议平时多扩大阅读,在语境中正确理解词义,学会相关的搭配,同时语感也会增强。(《21thcentury》里就有挺多六级词汇的。)特别是多次接触一个词,自然记得深,不容易遗忘。
▲手上要有一本词汇手册,但不要以为越厚越好,越全越好,相反找一本精选核心词汇,因为很多大纲里的词是很少作为考点的,有些甚至从未出现过,如apron(围裙),atlas(地图集、第一颈椎)等一些lifeless的词,看过几遍还是记不住,因为复现率太低。所以还是找本六级常考词汇,而且有例句的那种,通过背例句记用法和词义而不是死抠中文释义。(四级词汇很经典,要全看,一些基础不好的同学有必要先把四级词汇巩固一遍!)
▲词汇的背诵也有技巧,要注意词汇之间的比较和归类,,像priceless和invaluable都表示“无价”,而valueless和worthless表示“‘毫无价值”;一些形近词也是考点,如considerate(考虑周到的)和considerable(可观的);要掌握一些常见的词缀,如post-表示“后面的”,eg.postwar(战后),anti-,counter一表示“反对,相对”。
▲很多同学反映在考场做听力时会十分的紧张,一个词一个词地听,生怕错过什么,进入大脑的却只是些单词而无法之理解整个句意,致使无法发挥正常水平。这里有个小窍门,考前一个月每晚睡觉前听十分钟的历年听力真题,甚至不需要用心去听,只要有意无意地听听(比如刷牙的时候),这样做的话,耳朵会适应它的语速和音调,一些语句会听起来很熟悉,在考场上对那些熟悉的语音自然就不会感觉很紧张。(很有效
▲事先阅读选项就不必说了,这里我要说的一个小技巧是,对于那些选项较长的,你可以用中文在旁边写上大意,(不必像翻译题一样对待,写几个关键词就可以,eg.He‘drathernotgotothelecture.写:不去听讲课。),选起来就一目了然,节省时间,为下一题作准备。
▲要是一道题你花了很长时间猜的话,那么千万不要再浪费时间!在没有听懂的情况下,靠猜,正确的概率是非常小的,而且在某一道题上远留太久会影响下一题,使自己处于被动地位,如此恶性循环卜去,会做得一塌糊涂。所以该放弃的题一定要放弃!
▲另外,记住要听关键词keywords,从语调判断说话人的态度,如讽刺,否定,惊讶等,还要注意与听力原文中有替换的也往往是答案,如原文中有“It’ssurprisingthatTomcameoutoftheaccidentalive.”答案选Tomsurvivedtheaccident.这里是cameoutof和survived的同义替换。
▲一篇文章做下来,有时候自我感觉良好,把答案一对,觉得和想象的差很远。很多同学反映六级阅读比四级阅读难得多,就在于六级阅读选项里有很多细节题,选项之间区分不大,觉得模棱两可的,拿不准。我的建议是:不要自我臆断或是凭直觉而掉入陷阱,一定不要偷懒!要回去找原文!正确的答案往往是能在原文里找出确凿的依据的。
▲六级阅读不适合粗看一遍原文,再带着问题去search的方法,因为有很多细节题型,很可能因为错过一个关键词或关键句而掉入陷阱。相反,应该先仔细看一遍全文,再去看题,再回原文找,时间固然要多花些,但这样的话,你可以仔细地只做一遍,保证正确率,省去检查,众所周知,有时间回头检查的可能性不大,而且检查也有可能把原本选对的改错,所以我提倡做阅读一遍且仅一遍!
▲注意一些keywords如转折词,对把握作者的态度和找出主题句有关键作用。
▲写作其实是六级考试里比较容易突击的部分。因为大多题目是议论文,所以一定要掌握一些句型和衔接用的词组,如onthewhole,ononehand…ontheotherhand,aseverycoinhastwosides,asthesayinggoes,掌握一些号召型的,推测型的,结论型的结尾。
▲注意使用的单词要有variety,包括用多个词表达一个意思或是采用词性的变化,如advantageous,beneficial,advisable,profitable之间可交替着用。morevaluable若用ofmorevahe替代会更有神。加一些副词如greatly,inevitably,可以增强语气(也可以增加字数),像increase和increasesteadily/remarkably/slightly表达出来的效果肯定不一样。
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