2009年12月英语六级听力答案(2009年12月英语六级听力原文)

2009年12月英语六级听力部分评析,本次六级考试听力部分的难度总体来说与以往的考试持平：听力语速相对2009年6月略快，再加上男生的标准英式发音，导致听力障碍有所增加；而听力内容本质上和历年考题持平，没有明显变化。

短对话部分的考题基本上局限于常见的话题，例如学习、银行、娱乐及日常生活，唯有No.16考察了不太常见的survey on consumer confidence。我们一直强调六级对话类考题，说话人的语气、观点、态度等提示信息词的重要性，其后的内容不一定完全能够听懂，但能够给我们正面还是负面评价的结论。例如常考的but，actually表示否定，yeah，fine表示赞同。本次考试中甚至没有出现习语考察，只有No.17中出现了带有比喻色彩的Do you need every color in the rainbow?以表达说话者略带讽刺意味的否定观点。当然，我们在课上所讲的技巧还是有用的，例如No.18选择了带有may这个相对词的选项。

长对话部分第一段考察了常规考点面试，另一篇主要讲巴西在发展过程中遇到的诸如贫富差距、教育等问题。基本上考点都是顺序出现，以及“听到什么选申 ”。相比短对话，长对话以及文章题都出现了同义词替换的现象，例如No.20，我们听到的是handling angry customers，而选项中出现的是handling customer complaints；No.23，我们听到的是2050年，而选项替换成了mid-21st century，较难的是No.24，其实大家听到的是非常简单的信息－巴西出现了严重的贫富差距，但最后的选项是have和have-not分别代表富人和穷人。在听力考试中，需要考生在非常短的时间内匹配听力信息和选项，这不是非常容易的事情。

文章题的出题思路和四级相当，第一篇说明文，讲述主人公与环境污染抗争；第二、三篇是议论文，分别讲述全球化及其对未来学生择业的影响，头发和人的性格联系的研究。除第三篇文章较难（主题内容学生很陌生），前两篇的主题内容还是比较简单的。由此给广大即将参加六级考试的同学一些建议：工作场景题是未来考察的重点，出现在听力考试的各个角落。从听力内容来讲，大部分考点出现在我们反复强调的提示词诸如转折，因果之后，以第一篇文章为例：No.27 But she was not allowed to make information public. Frustrated by the restrictions, Subra left her job in 1981……；No.28 Because of her efforts, dozens of toxic sites across the country have been cleaned up……；No.29 But just as important is her ability to communicate with people through public speaking……。文章题的出题顺序和长对话相似，也是顺序原则，所以我们在课上曾经对听力能力一般的同学给出了这样的建议：不要听 Questions，毕竟在听完3分钟左右的文章内容之后，除非听力能力很强，几乎不能将问题和文章的内容联系在一起，所以我们一直提倡的“听到什么选什么”还是非常实用的。第三篇文章较难，希望同学们能够把握议论文的文章结构特点，诸如考点提示词的重要性，例如No.33出现了论点提示词The result - with brown hair, the woman was rated more capable and she was offered a higher salary than when she had a golden or red hair.。No.24将考点放在了常规举例论证的后面：For example, lawyers are shrewd and dishonest is a popular stereotype.。

本次复合式听写罕有的简单，无论单词还是句子。六级的听写题所在的文章是非常专业的，无法进行猜测。句子中的难词属于词汇类考点，而不是常用词，很少能够进行同义词替换，建议同学们平时能够循序渐进式的进行听写练习，以逐渐提高听力能力。

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