2010四级英语试卷真题(2010大学英语四级真题)

2010年6月英语四六级考试在19日(周六)开始，新浪教育频道特别邀请北京新东方学校英语四六级辅导名师做客新浪，于19日下午(四级考试后)13：30-14：00为考生第一时间揭晓四级答案并进行真题点评。访谈结束，以下为访谈实录。

　　主持人：各位新浪网友，大家好！欢迎大家来到今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。2010年我们的大学英语6月份四级考试已经落下了帷幕，我们通过电话连线的方式跟新东方的一系列老师给大家做点评。首先连线的是赵建昆老师，赵老师，首先跟网友打个招呼。

　　赵建昆：全国网友，大家好！今天早上9点10分开始又有一大批学生参与了英语四六级的考试，题目相比并没有任何变化，所有的题目类型都是非常传统的类型，和2006年改变之后的完全是一模一样的题目，只是不同的题目当中体现了不一样的题材和主题方面的内容。比如今年的写作依然使用非常传统的现象写作的类型，有延用过去的一些方法，而内容部分的一些主题，跟过去一些题目相比没有特别大的变化，今年的题目并不是变化很多并且难度变化很多的题目，也希望今天下午的六级考试不要出现太大的难度，导致我们在这样一个炎炎夏日考出不好的成绩影响看球的心情。

　　接下来时间有请北京新东方各个老师进行点评，首先我们请到的是北京新东方四级写作的李艳华老师，今年的写作内容是关于拼写相关的题，首先有请李艳华老师。

　　李艳华：大家中午好！我说一下关于作文这个题目，并不是很难，也延续了四级考试的经典型，话题就是比较耐得住时间考察的。

　　是一个校园现象，一般首先要指出现象是什么，要注意内容的发挥，如何拼写不受关注的，比如考试时候、平时写作文的时候都可以去发挥一下。一个负面现象，分析背后的原因是有必要的分析，挖掘事情表面之后的一些问题的分析。

　　分析可以从两方面出发，主观的、客观的。主观的，不好的现象又可以在学校的意识形态方面、思想方面的一些不足出发，比如同学们拼写状态意识不够，或者他没有意识到拼写重要性，在心理上就轻视它，是不错的主观原因的表达。

　　另外一方面，普通上可以说随着科学技术发展，电脑、手机这样的通讯等等，使我们对一些传统的拼写有所忽略。在考场上因为时间比较紧迫，情况比较紧急，我们没有很多时间和精力去关注写作的字迹工整。科学技术发展，现在通讯的发明，以及比如考场上时间紧迫性，这样客观的问题导致我们对拼写问题的不注意。当然拼写还有别的原因，注意一般的规则，两条原因一定是不同的两条原因。

　　刚才说的主观和客观还是比较可行的。从个人和非个人的因素，总是两条因素有不同。

　　第三点，负面有危险性和不良后果，大家可以考虑考虑对学生来讲如果不注重拼写的话，写作文的时候拼写是影响打分的，最直接的后果是考试成绩的影响。另外，题目的发挥，这个影响如果加重会有什么坏的结果呢？如果不注重拼写的习惯养成，可能对我们其他方面，比如说像疏忽大意习惯的养成，对我们其他生活、学习方面也有影响。

　　当同学们在写完危害或者不好后果之后，还有时间可以注意别的内容，比如该怎么办呢？从哪些方面注意呢？或者学校老师帮我们注意什么应对方面的举措呢？第三段，写完不良后果的同时还有时间也可以加上别的内容，和话题相关的都可以，比如加入该怎么去解决，我在今后如果避免拼写或者怎么训练听写有效、快速是可以解决的。

　　作文不是很难，话题大家都可以谈上一两句的，不会是非常难度很高的话题，所以像今年的话题是比较平稳的、比较温和的，比较保险一些。

　　写作的细则，我说说翻译吧。翻译其实难度大大降低，难度降低在于对于一些趋势的考察并不是很难，考察到了倒装、正装最简单、最容易被考生抓多考点的类型。在词汇方面，考的是动词和其他的情况比较多，还有后面跟随情况如何都是考察到的。

　　今年作文和翻译总体来说并不是难度很大，而且大家写作文心情都比较愉快，希望大家有好成绩。

　　下面有请我们听力部的王双林老师做一下关于听力方面的讲解。

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