六级听力训练(六级听力蒙答案技巧)

六级听写概况：

听写共考十一题。八个单词和三个句子。每个单词得分为0.5%，每个句子得分2%。听写一共播读三遍，其中第二遍时，每个句子读完，会出现一分钟的停顿。

六级听写能力概述：

听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言(听力?单词拼写?篇章结构等)与非语言能力(如记忆力?速记等)提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。

1. 语言知识方面：

首先，必须提高听力水平，熟悉英、美国家人士的说话发音的不同方式，语音语调;其次对于大纲中所列单词和短语，不仅要认知，而且会熟练拼写;这一点相当重要，很多同学在正式考试当中听出来了单词并准确定位出来意思，但是由于拼写不过关导致遗憾丢分。另外，即便拼写正确，又因为单复数、时态和大小写而丢分也很多见。

2. 非语言能力方面：

在做听写填空的时候，我们应当有意识的加强我们的记忆和速记能力。有时候，同学们会发现：听的内容都懂了，但由于记忆的问题或时间的问题没写下来，这是因为短时记忆力(short term memory)不够。因此在平时的训练中，应当有意识地不是以单个的词而是以意群为单位进行理解和记忆。第一遍先试图听明白注意意思，第二遍写出重点单词或者句子，第三遍完成整个练习。在短暂的停顿空间，如果时间来不及，可以选用自己熟悉的缩写形式或符号记录，等以后有时间时再复原。这种速记能力也要靠平时的多练，才能获得。

六级听写的步骤：

1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意

“复合式听写”材料多为说明文(Exposition)，　这一体裁的文章主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强。文章的开头或段首多半有主题句(topic　sentence)，之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。仔细看题之后，经常能够发现空缺处的词汇能够通过逻辑能力被猜出具体内容，至少也可以知道词性。

2，听写结合，双管齐下

根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求考生注意听懂全文内容。由　于听音前考生已测览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，考生可　以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅。第二遍时使出全力。最后一遍自习弥补。在写句子时，不要慌张，可以在每一遍时把句子的不同部分写出，采取各个击破的策略。

3.提高记录的效率

首先，可使用缩略语。例如usually在记录时只写usu。Country 记录为ctr等。其次，重点把握名词和动词，修饰成分(形容词和副词)没有写出，一般扣分不多。

4.书面表达内容要点

要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。

5.检查、核对内容要点

完成后，一定勿忘检查：单复数、时态、大小写以及标点符号。

[1][2]下一页

  相关文章:

   70.gas/gs/n.①气体②煤气③汽油④毒气vt.①用毒气毒(死)②(up)给(汽车)加油【考点】steponthegas表示“踩油门，加大油门”。71.gasoline/.gs`lin，`gslin/n.汽油72.gaze/geiz/v./n.凝视，注视【考点】g

   大学英语六级听力备考需要掌握一些六级高频词汇，关于英语六级听力练习，是整个备考中比较难下手的一部分，今天四六级为大家分享英语六级听力练习：就餐类，希望对您有所帮助。微信公众号【四六级】丨官方微博【@四六级培训】英语六级听力练习：就餐类waiter/waitress男/女服务员pork猪肉order点菜beefsteak

   正在准备2020年6月英语六级考试的小伙伴们一定有不少同学还在困惑如何高效备考，尽管有一些解题方法及答题技巧，但这都是建立在一定的词汇量基础之上的。当同学们掌握了一定的单词量之后，就会发现在做题的时候很多之前的小问题都会迎刃而解。今天四

   2021年上半年大学英语四六级考试已经结束，各位参加12月四级考试的小伙伴该提前做准备了，四六级网小编为大家整理2021年12月大学英语四级阅读题练习，希望对大家的四级考试阅读题有帮助~Asubjectwhichseemstohavebeeninsufficientlystudiedbydoctorsandpsychologistsistheinflue

   1.条件句中虚拟语气的形式从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，主句会产生的一种不可能获得的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。时间从句谓语形式主句谓语形式将来动词过去式(be用we