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教招历史学科知识题(教师招聘考试历史学科真题)
教师招聘考试常规的难度一般是高中难度,在这样的难度之下,选择题的考查会倾向于知识的联系性、史料的分析能力等多重历史能力。以下是在这一难度中会出现的易错题目类型和易错知识点,供大家复习参考。
1.《语录》20000余字,而“仁”字出现100多次,其内涵十分丰富,对不同层次、不同身份的人要求也不同,但也提出“仁”的底线,也是做人的底线。这是( )。
A.己所不欲,勿施于人 B.己欲立則立人,己欲达则达人
C.君子笃于亲,则民兴于仁 D.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁
【答案】A。
【中公讲师解析】“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提出的一种准则。也就是,你要求别人做什么时,首先自己本身也愿意这样做,或你本身也做到如别人这样了,那么你的要求才会心安理得。通俗理解就是,自己做不到,便不能要求别人去做到。这是做人的底线。故答案为A项。其他三项都是在此基础上的较高要求,排除BCD项。
2.1940年11月9日朱德、彭德怀等复何应钦电文:国内一部分人士正策动所谓新的反共高潮,……欲以所谓中日联合“剿共”结束抗战局面。……兹奉电示,限期北移。德等再三考虑,认为执行命令与俯顺舆情,仍请中央兼筹并顾。对于江南正规部队,德等正拟苦心说服,劝其顾全大局,遵令北移。此段材料说明中共作此决策是由于( )。
A.阶级矛盾已上升为主要矛盾 B.中日民族矛盾仍是主要矛盾
C.日本灭亡中国的计划破产 D.蒋介石集团把政策重心由对外转向对内
【答案】B。
【中公讲师解析】据材料提到,兹奉电示,限期北移。德等再三考虑,认为执行命令与俯顺舆情,仍请中央兼筹并顾。对于江南正规部队,德等正拟苦心说服,劝其顾全大局,遵令北移,结合所学知识可知,这反映了新四军北移的史实,说明中共作此决策是由于中日民族矛盾仍是主要矛盾,故B正确。当时阶级矛盾不是主要矛盾,故A错误。材料不能说明日本灭亡中国的计划破产,故C排除。材料也无法体现蒋介石集团把政策重心由对外转向对内,故D排除。
3.俾斯麦考虑的德意志型制度:既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势,又能在经济方面照顾资产阶级的利益,并使两个阶级利益互相融合,成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型,最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明( )。
A.德意志政体融合了几大阶级之间的矛盾 B.专制制度与民主制度可以相互补充
C.适合国情的政治体制在德意志创建 D.君主立宪制最适合德意志统一
【答案】C。
【中公讲师解析】本题主要考查近代德国在走向统一过程中的制度建设。材料表明俾斯麦从19世 纪50年代末以来就在考虑一种适合德意志的制度,并且随着德国统一的完成,这种制度最终定型,最终促成了德意志新体制的形成,故C项正确。B项说法错误,专制制度与民主制度相互矛盾;AD项与材料内容不符;故选C。由这道题目进行德意志君主立宪制和英国君主立宪制比较:相同点:都是资产阶级代议制,是资本主义发展的产物;都是以法律形式确立的君主立宪政体;国家元首都是君主,实行世袭制。不同点:①君主方面:英国国王是统而不治的虚君,不掌握实权;而德意志皇帝掌握国家的最高权力,拥有实权,具有专制主义色彩。②政府方面:英国首相由议会中取得多数席位的政党领袖担任,与内阁一起对议会负责;而德国政府的宰相由德意志帝国皇帝任命,对皇帝负责,而不对议会负责。③议会方面:英国议会是国家政治活动的中心,掌握国家主权,限制王权;而德国议会只拥有制定法律和批准预算的权力,对政府和皇帝没有监督权。
4.有评论者说“俄国的革命来的太迅速了。3月份刚刚取沙皇政府而代之的临时政府,还没有来得及品尝胜利果实就步了沙皇政府的后尘。”临时政府迅速地步沙皇政府的后尘的最主要原因是( )。
A.它没有改编沙皇旧军队建立自己的武装 B.它未阻止列宁等领导人回到彼得格勒
C.它继续沿用沙皇政府的外交政策 D.它没有满足广大农民获得土地的愿望
【答案】C。
【中公讲师解析】据材料提到,3月份刚刚取沙皇政府而代之的临时政府,还没有来得及品尝胜利果实就步了沙皇政府的后尘。结合所学知识可知,当时临时政府继续沿用沙皇政府的外交政策,七月事件发生后,两个政权并存的局面不复存在,故十月革命发生,故C正确。改编沙皇旧军队建立自己的武装,不属于最主要原因,故A排除。未阻止列宁等领导人回到彼得格勒,也不属于最主要原因,故B排除。没有满足广大农民获得土地的愿望,没有突出无产阶级的作用,故D排除。
5.普罗塔格拉主张只要借助感觉即可获得知识。依据这种观点,他说:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。”对此,理解错误的是( )。
A.它把感觉看成是真理的标准,含有主观唯心主义成分
B.他看到了不同人的感觉有对立和差异,体现了人类认识的深入
C.他忽视了人在现实中的地位
D.他重视人而怀疑神
【答案】C。
【中公讲师解析】普罗泰戈拉是古希腊智者学派的代表人物,其主要观点是“人是万物的尺度”,强调人作为认识客观事物主体的地位,提倡怀疑精神、否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立的人的尊严,肯定人的价值。所以C项错误。依据材料“主张只要借助感觉即可获得知识”可知A、B正确,但不符合题意。由“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。”是重视人怀疑神的体现,可知D项正确,但不符合题意。故选C。
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