申论提出问题解决问题(申论问题对策题)

分析和解决问题能力往往在申论当中是一种常考能力，其主要考察应试者根据材料内容，分析出问题与问题之间关系，再按照问题提出解决对策。 但在现实考试中，往往有很多考生只能找到和分析出问题，但无法就问题提出相应解决措施。中公教育专家通过多年研究和经验为大家总结出一个妙招，即具体问题转换法，可以轻松解决如何根据问题提对策。现结合2018省考申论试题进行示例讲解：

第二题: 请针对资料3和资料4所涉及的城市人才工作中的问题，提出相应的改进措施。

要求：(1)内容全面，措施得当;(2)思路清晰，层次分明;(3)语言流畅，书写工整;(4)不超过500字。

材料.

2017年8月，X市一则“我市学生近六成想落户外省”的新闻深深刺痛了当地市民的心：我们这座有三千多年历史，有近百所院校的城市，居然留不住这个城市求学的大学生?

要说人才引进计划，X市也并不是没有。他们按学历、工作经历、从事领域等把人才分为了A到E五类;对于A类到C类高级人才的政策优惠力度，相比其他城市可谓毫不逊色，但就D类到E类人才的政策福利来说，则并无优势可言。况且，调查显示，80%的被调查者认为，这样的人才分类不符合X市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际; 重视二、三产业，轻视第一产业; 重视学历，轻视经验的倾向。如果连本地的人才都留不住，那么可以想象，外地引进的人才来了也还是会走的。据统计，像x市这样制定人才引进政策的城市不在少数，类似X 市这样留不住在本地求学的大学生的中小城市更是占了大多数。

分析材料不难发现，材料中的问题主要是

人才分类不符合X市的实际。对人才的评判、分类分级过于简单草率，存在重视科学理论，轻视技术实际; 重视二、三产业，轻视第一产业; 重视学历，轻视经验的倾向，难以留住本地大学生人才。

问题转换对策：

问题：人才分类不符合X市的实际 对策：根据本地实际，合理制定人才分类标准

问题：对人才的评判、分类分级过于简单草率 对策：科学合理制定人才评判、分类分级标准

问题：存在重视科学理论，轻视技术实际; 重视二、三产业，轻视第一产业

对策：平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才

问题：重视学历，轻视经验的倾向

对策：同等重视人才学历和经验

问题：难以留住本地大学生人才

对策：将本地大学生纳入人才引进范围

通过整理上述对策，我们可以得出应对材料问题的对策为：

根据本地实际，科学合理制定人才评判、分类分级标准，平等重视科学理论和技术实际、一二三产业人才，同等重视人才学历和经验，将本地大学生纳入人才引进范围。

以上是问题推对策的方法展示，只要同学勤加练习，就能掌握好该方法，更好应对提出和解决问题题型。

  相关文章:

   【热点背景】习近平总书记日前在海南考察时强调，推动乡村全面振兴，关键靠人。让能人大施所能、大展才华、大显身手，乡村才能建设好。乡村振兴中的“人才”,他们有经验、懂管理、会经营，为农村的发展注入新活力。我国农业农村工作的重心从脱贫攻坚转向了乡村振兴，乡村的发展方式从外生驱动型转向了内生发展型，这也为乡

   “珍珠为宝，粮食为金”,粮食安全关乎民生幸福，粮食安全关乎社会稳定，粮食安全关乎国家发展。追忆往昔，一部中华文明史就是一部与饥饿的斗争史。康熙元年，吴川大饥，二年，合肥饥;雍正元年通州饥，二年春，蒲台大饥;1959——1961年中国全国性饥荒……吃饭问题始终是国家的头等大事，也是撬动国之根本的因素。因此，我们必须牢牢坚守发展基本国策，将粮食安全掌握在自己手中。保障粮食安全

   古人云：亲其道，信其师。良好和谐的师生关系，是走进学生心里的关键，能让教师“不战而屈人之兵”，提升教育教学效果。作为既教书又育人的教师来说，只有真诚，深沉的爱生情感，才可使教育获得成功的源泉所在，也是教

   组织管理题型中的微观类题目越来越多，出现在四川公务员面试中也极有可能，它对考生的能力要求更高，从而使很多考生无所适从，不知如何找到题目所要求的作答点。这需要考生具备宏观类题目能力之外的另外一种能力，即挖掘和分

   【导读】一、平和状态的监护人选任：（一）法定监护1、未成年人的法定监护人当然监护人：父母。需注意：父母离婚，不影响法定监护关系，离婚后父母仍然是未成年人的法定监护人，只是监护责任的轻重有所不同。父母死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：第一顺序：祖父母、外祖父母；第二顺序：兄、姐；第三顺序：其他愿意