关于红色教育基地的面试题(红色教育题库)

【热点背景】

今年是新中国成立70周年华诞，各地纷纷举办各种活动来庆祝，例如四川的文学创作学术研讨会、山东举办的“沂蒙精神与山东当代文学创作”主题展览、上海组织的“礼赞新中国，讴歌新时代”为主题的原创诗歌征集活动。除了群众性教育活动，全国各地也掀起了一股开展红色教育的热潮，党员干部也纷纷走进红色教育基地，感受红色精神，追寻共产党人的初心和使命。但与此同时，红色教育基地前的“打卡”现象也愈演愈烈，亮出党旗合过影就“圆满完成任务”，并没有真正发挥利用红色资源追寻初心、传承历史的引导作用。

【背景链接】

原标题：《红色教育不能有“打卡”心态》

来源：光明网

【题目预测】

新中国成立70周年即将到来，各地开展红色教育的氛围日益浓厚，各类活动开展的如火如荼。但与此同时衍生出的“打卡”现象也日益突出，红色教育演变为亮出党旗合过影的“到此一游”。对于这种现象，你怎么看?

【参考解析】

1.表明观点。开展红色教育有着非常深远的现实意义，通过开展红色教育活动，可以重温革命先辈的先进事迹和光辉历史，对于党员干部和其他参与者来说是一种精神上的洗礼。而其中部分人以完成任务的心态参加红色教育活动，仅仅是以“打卡”、“到此一游”的方式参与进来，不免偏离了初心，这一问题应当引起我们的重视。

2.分析现状及现实意义。最近，在党员群体中开展的红色教育活动如火如荼，如参观红色教育基地、观看红色影视作品、聆听革命老前辈讲话等，这些活动一方面可以让党员干部重温历史、重温红色之旅，从而从红色文化中汲取到工作的动力;另一方面，这些红色精神可以帮助党员干部提升工作的精神状态，真正的去推进以人民为中心的发展理念，落实新时代党的群众路线，更好的帮助广大人民群众解决现实性问题。

3.分析“打卡式”参与的危害。(1)红色教育“打卡”现象，是变相的形式主义，使得红色教育仅仅停留于表面，不能够从实际上帮助党员干部提高认识。无法真正发挥红色教育资源印证红色历史、传承红色文化的功能。(2)流于形式的红色教育变成“到此一游”，难免让群众质疑我们开展这项活动的出发点和落脚点，影响党员干部的形象。

4.分析原因。(1)部分党员干部在认识上不到位，没有认识到开展红色教育对于党员干部的重大意义和作用。(2)部分单位开展红色教育的方式方法过于死板，很多只是要求组织党员到红色教育基地参观，仅仅停留于表面工作，未注重红色教育形式上的灵活和创新。(3)各大红色教育基地在节假日或者重大节假日，在服务方面考量不到位，没有详细的讲解，难以让参与者细品其中内涵。

5.提出对策。(1)创新组织学习方式，各级党组织在开展主题教育时可采取“书记领学+个人自学+集中研讨学”的方式，组织专题学习会，要求党员干部围绕“我的初心故事”、“我的初心榜样”等主题有计划地开展研讨交流，提升学习的效果。(2)在特殊时间、特殊节点要提前做好安排，例如在工作日分批次、分时间段组织党员去参观红色革命基地，配备好专业的解说员，将红色历史讲解到位，让参与者细细品味、慢慢吸收。

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