天津教师招聘教综真题(2020天津教招真题)

天津市教师招聘考试教育综合知识标准预测试卷（十）

一、单项选择题（共 45 题，每题 0.8 分，共 36 分。 每题只有一个正确答案）

1.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。

A.社会生产力 B.文化传统

C.社会制度 D.科技水平

2.基础教育课程改革倡导的评价观是（ ）。

A.主体性评价观 B.专业性评价观

C.发展性评价观 D.生成性评价观

3.从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。

A.显性课程 B.隐性课程

C.校本课程 D.综合课程

4.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律 是（ ）。

A.顺序性 B.互补性

C.不均衡性 D.个别差异性

5.现代学校教育制度最早产生于（ ）。

A.中国 B.印度

C.美洲 D.欧洲

6.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。

A.孟子

B.荀子

C.格塞尔 D.威尔逊

7.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（ ）。

A.生物起源论 B.交往起源论

C.心理起源论 D.劳动起源论

8.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育 初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段

9.制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论

C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说

10.《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。

A.启发性原则 B.直观性原则

C.循序渐进原则 D.巩固性原则

11. 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（ ）。

A.锻炼法 B.实践法

C.示范法 D.说服法

12.将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。 这体现 了教育评价的（ ）。

A.调节功能 B.激励功能

C.诊断功能 D.管理功能

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