中国女排教学设计(中国女排活动设计大班)

女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。这种精神，给予中国人民巨大的鼓舞，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，为了让学生学习这种体育精神，假如你是张老师,请针对上述,设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务:

1.自选学段

2.拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

3.阐述活动方案设计的依据。

要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。

4.写出活动方案的目标、内容与过程。

要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。

5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?

要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

主题：多一秒的坚持

学段：初二年级

活动依据：现在的学生在安逸的生活中，不曾面临难以应对的困难和挫折，意志力薄弱，缺乏坚持和奋斗。意志力是学生当前学习，以后生活，成长的必要品质。引导学生磨练优秀品质，是时代的要求，因此开展本次活动。

活动目标：通过本次活动，学生可以认识到坚持和意志力的意义和影响;并能在学习和生活中，做到迎难而上，战胜自我;形成坚韧的意志品质。

活动内容：

一、视频导入：通过播放中国女排自1981年夺冠到2019年卫冕冠军近40年的沧桑更替，以及艰苦训练的纪录片引入今天主题。

二、我看故我思：主持人引领班内同学根据班会课分组，针对纪录片内容思考并讨论中国女排40年间十数次夺冠的原因;女排运动员们身上存留的优秀品质是什么?讨论后班内组织部分同学分享。班主任总结：坚忍不拔的意志力和刻苦拼搏的训练是女排成功的诀窍也是女排精神的内涵。学生理解坚持和意志力的意义。

三、一起搭人椅：主持人主持游戏《一起搭人椅》。游戏规则：班内同学6-12人为一组，随后围成一圈，依次前面的同学坐在后排同学右腿上，组内完全坐定后尽量坚持坐姿，各组比赛，坚持时间最长的一组获胜。其他各组高呼：你真棒!通过游戏，学生感受坚持之后获取胜利的喜悦。

四、以史为鉴：班内同学交流分享自己日常学习中积累的有关“坚持”“意志力”等主题的故事(如，祖狄闻鸡起舞，头悬梁锥刺股，囊萤映雪等)，并谈及感受。引导学生树立坚持的学习生活理念。

五、趁热打铁：主持人号召班内同学针对本学期学习任务和要求，制定学习计划，同时设立学习互助小组在本学期相互鼓励，相互监督。执行计划，完成学业，磨炼意志力。

预期效果与检验：通过本次活动，学生可以养成优秀的意志品质，可以做到坚持，在学习时可以完成学习计划，克服困难，勇敢面对挫折。

可以通过观察学生日常学习状态，与学生谈话交流，电话访问或家访了解学生的表现。

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