海南公务员行测题型(2020海南行测)

分析推理在判断推理中算是一个小众的模块，每年几乎比考一道题目，虽然只有一道题目，但还是会有一些小伙伴会在四个选项中纠结，常常加入自己的日常思维去做题，这是绝对不允许的，那么归纳推理有什么做题技巧呢?首先，作为“能推出的”要遵循3个原则和一个原则拓展，分别是话题一致原则、整体优先原则、从弱原则和注意敏感词。

第一个：话题一致。如果题干中讨论的是海南花梨木的价值，选项A故乡老槐树枸杞的回忆，你选不?

第二个：整体优先，所谓的整体优先就是在归纳过程中，应该尽可能利用多的条件，来保证得出结论的正确性。比如利用ABCDE5个条件推出的结论与BC2个条件推出的结论，我们要优先选5个条件推出的那个结论。

第三个：从弱原则，如果选项中有这么两句话，小明一定能考上北大 与 小明可能考上北大，我们要选一定还是可能?由个别推出的一般的结论具有或然性，越是肯定越被容易驳倒。

第四个，这里说的敏感词指的是表示绝对的词汇，例如：一定，必须等词汇，如果选项中出现此类词汇我们要慎重选择。

而选项经常犯的4个错误分别是：偷换话题、无忧猜测、夸大事实和不当类比。

第一：偷换话题主要有两种形式：一种是偷换概念;一种是偷换主题。例如选项与题干出现的若干名词不一样的时候，同学们就要注意一下是不是偷换了概念。比如将“北极海洋生物”偷换成“北极生物”包括：完全偷换、概念扩大、概念缩小;偷换定义、偷换范围。

第二：无由猜测：无中生有，即题干中没说，选项确直接给出了结论。逻辑学要求我们在做推理时候，必须基于已给出的合理条件做合理推测，不能加入自己的想法。例如：热天使人烦躁，不能推出冷天不烦躁。

第三：夸大事实：例如，题干中说的是班里有些同学成绩非常好，选项里说的是班级同学成绩都很好。

第四：不当类比：曲解文意。例如，消费者：老板，您这牛肉面没牛肉啊?老板：这不正常嘛?!你看，夫妻肺片里边也没夫妻啊!老板就是用牛肉和夫妻做了一个不当类比。

以上就是类比推理的一些解题技巧，那么接下来我们用一道例题看看这些技巧在解题中如何应用：

【例1】美国研究人员分析了南极半岛和邻近的斯科舍海地区的实地数据后发现，20世纪70年代以来，当地气温上升了5至6摄氏度，并且来自其他海域的哺乳动物增多导致南极哺乳动物捕食竞争加剧。因此，在上述地区作为哺乳动物主要食物来源的磷虾的密度降低了80%。而同一时期，生活在该地区以磷虾为主食的阿德利企鹅和帽带企鹅的数量也急剧减少。

由此可以推出：

A.气温上升造成了南极海洋哺乳动物捕食的竞争加剧

B.如果磷虾的密度继续减少，阿德利企鹅和帽带企鹅都会灭绝

C.气候变暖和哺乳动物的捕食竞争加剧威胁了帽带企鹅的生存

D.气温上升对南极地区生态环境的破坏极大

【答案】C

【解析】A题目中说是气温上升和其他海域哺乳动物增多共同造成加剧，而这里只是气温上升，并且题目中说的是南极哺乳动物，这里说是南极海洋哺乳动物，偷换概念;

B题目中说数量急剧减少，得不出会灭绝，曲解文意;

C题目中说的就是气候变暖和捕食竞争威胁了企鹅的生存;

D题目并没说到对南极生态环境破坏大，只是说了一些生物的现象，并没涉及生态环境，偷换概念。

以上就是归纳推理的解题技巧，希望小伙伴们还要在后期的刷题过程中用心揣摩这八个小技巧，希望这次讲解对大家复习能够起到帮助。关注华图教育，让我们在公考的路上祝你一臂之力!

  相关文章:

   本报讯湖南省地税系统2006年招考公务员共计140名，报考职位为Ａ类，各市州报名时间已确定为2月22日至25日（具体岗位见中缝Ｄ3）。报考条件为：有国家承认的大学专科及以上学历，本、专科学历年龄在28周岁以下（即1978年1月1日后出生），

   省直机关及垂管系统职位首日1405人报考.公务员报考“降温”？昨日，是公务员招考报名的第一天。此次全省共招2671人，其中省直机关和垂管系统共招900人。在往年，一天甚至有五六千人报名。据招考办统计，截至昨日下午4时报名结束，省

   【导语】中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《商法之取回权（二）》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。2.取回权的种类(1)一般取回权与特殊取回权。适用破产法概括性规定的取回权为一般取同权。适用破产法特别规定的取回权为特殊取回权。破产法第38条规定：“人民

   为充实全市法院审判辅助人员队伍，加强对审判、执行工作的服务保障，根据工作需要，经研究，常德市中级人民法院联合常德市人社部门、辖区9个基层人民法院决定采取公开招聘的方式，按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社

   当韩流、美国大片、日本动漫席卷中国的文化市场时，国人或欢欣、或忧虑。忧虑的原因在于，中华民族的传统文化日渐式微：传统节日无人问津，沦为“吃货”节;博物馆门可罗雀，众多非遗文化无人继承……这足以引起反思：科技高速发展的当代，传统文化该何去何