被焦虑情绪困扰的人可能会表现出(被焦虑折磨的快崩溃)

【导读】

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材料：

11月刚过，学而思等培训机构因名额有限，已“一票难求”的报道，引发了教育领域内外的大讨论，也使得空气中似乎都弥漫着焦虑的味道。有关培训机构热折射“中产阶级的集体焦虑”的提法，更是成为近一个月内人们热议的话题。

我们看到，面对此番讨论，不乏淡定从容者，如那些早就义无反顾加入培优大军的“行动派”，或是下定决心、不为所动，主张“许孩子一个快乐童年”的“稳健派”。但对于那些本就犹豫不决，以及本来还相对淡定的家长来说，此番大讨论却着实加剧了他们的焦虑，甚至让他们中的不少人干脆直接加入了培优的行列，为孩子“买一份保单”。

让一些原本从容的家长不再从容，甚至“被焦虑”，确实让很多人始料未及，但从另一方面来说，“被焦虑”也正是当下社会心态的真实写照：尽管素质教育大力推进，但孩子们身上承载的升学与竞争压力仍未能有效削减;尽管教育集团、教育联盟等举措深入推进，但优质教育资源仍然较为稀缺;尽管招生考试制度在持续优化，但人才选拔的途径和通道仍相对单一;尽管学校教育一直在致力于为孩子减负，但在保质增效和满足每个学生的个性化需求方面，仍与公众的期待有较大落差……

如此种种，给了校外培优机构合理存在的理由。如此种种，也使得教育改革在“深水区”的持续攻坚仍任重道远。

一方面，呼唤更为理性的社会心态。毕竟，每个孩子的个性特点与成才路径不尽相同，不是每个孩子都适合去培优机构学习，无论是学校教育还是校外培训机构，符合孩子的兴趣特点，对孩子个性化成长有益，才是根本。何况，风物长宜放眼量，升学并不等于成才，用短跑的心态面对孩子一生的成长，不妥，也不该。

一方面，期待优质教育资源能覆盖到更多的学生群体，期待招生制度进一步优化，为人才选拔和成长提供更为科学、丰富和多元的渠道，让学生们不再为考试而学，而是为兴趣而学、因个性而学。

更为重要的是，期待技术的发展，能成为撬动教育变革的支点。当在线教育、大数据和智能化学习手段进一步推广，公立学校的优质教育资源、市场培训机构的优质资源都可以借助互联网平台，面向每一个学生平等开放，那么，所谓“输在起跑线上”的提法才有可能退出历史舞台。

阅读“给定资料”，谈谈对“被焦虑”一词的理解。

要求：条理清晰，分析深刻，语言流畅;不超过300字。

【参考答案】

“被焦虑”是指面对培训机构热本身犹豫不决的家长，经过“中产阶级集体焦虑”热议之后不再从容，甚至直接加入培优行列的做法。当前，由于孩子们的升学压力未能有效削减、优质教育资源仍然稀缺、人才选拔途径与通道相对单一以及学校教育难以满足学生个性化需求等问题给校外培优机构提供了合理存在的理由，使家长热衷给孩子报名培训机构。对此，应做到：一是培育理性的社会心态。要以孩子的个性化成长为出发点;二是进一步优化招生制度。使优质教育资源覆盖更多的学生群体;三是大力发展技术。使优质教育资源借助互联网平台进一步开放，从而缓解焦虑状况。(计空格259字)

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