灵魂怎样(剖析灵魂)

2016国家公务考试副省级试卷，以“不学礼，无以立。”为主题，在第一则材料中，列举了当下国人外出旅游时的一些不文明行为，如何提高国人素质，与教育密不可分，第二题，就是一道与教育有关的综合分析题。

“给定资料6”中说：“中国的教育技术层面已经走的太快了，“灵魂”跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。(10分)

要求：全面、准确。不超过150字。

一、审题

判断题型：让我们指出这句话的含义，或者谈谈对一句话的理解，见解等，判断这是一道解释型综合分析题，它的答题思路是先解释题干中这句话的意思，第二步是具体分析，多是分析原因、影响、问题等，最后一步是提出对策或者得出结论。

寻找关键词：综合分析题的作答本质是归纳概括加一点逻辑，逻辑就是我们的答题思路，归纳概括什么，就需要我们寻找句子中的关键词，围绕关键词，从材料中找点。这句话中的关键词有：中国的教育技术层面，走的太快，灵魂。明确这些，再回到给定资料找点。

二、找点

通过阅读第一段，我们的发现，没有相关要点，只是引出了题干这句话，第三段，围绕教育是心灵的转向，展开论述，告许我们教育应该转向哪里?对策一：教育应该转向爱、善、智慧。第四段，同样，告诉我们什么是最好的教育，适合的，告诉我们一个做法，对策二：适合的就是最好的教育。第五段，教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归教育规律。这句话，学生往往会找到对策，而忽略教育现在存在的问题就是浮躁、功利，忽视教育规律。6到9段，都是围绕教育的中庸、可能、适当展开论述。第六段告诉我们教育必须基于三个原则：中庸、可能，适当，必须对策词，找到了第三个对策。第七段，“在技术层面上不断的改”，而我们寻找关键词包括：中国的教育技术层面，走的太快，灵魂。所以在技术层面上不断的改就是把题干中前半句话解释清楚了，而后面“改的老师不知道怎么布置作业了，领导不知道怎么布置工作了，”是不断的改，走的太快带来的消极危害。最后说“忘记了教育规律，还有教育自身内在的东西。题干中说的是灵魂跟不上了，所以灵魂指的就是教育规律。第八九段提到的适合，符合教育规律，在前面进行的材料梳理已经得出来了。最后一段，通过两位名人的话，告诉我们教育的意义，以及现在教育一味适应外界社会带来的消极危害。

三、加工

内容上：把我们找到的可以解释题干中句子的要点放在一起，教育的意义、危害、问题放在答题思路的第二部分，把所有的对策放在第三部分。

逻辑上：除了综合分析题的答题思路，在第二部分具体分析的环节，也应该有逻辑的呈现，因为第三部分是对策，因此，中公教育专家建议中间分析的环节，先写教育的意义、然后是问题以及带来的危害，最后一部分是对策。

四、书写

除了要注意三不：不连笔、不出格、不涂改。还要注意这道题的字数，150字，所以不建议学生分段书写。

五、总结

解释型综合分析题，尤其是解释一句话的意思，要把句子中的关键词找出来，当句子中有一些抽象的词汇，也需要解释清楚。

如果材料篇幅较短，且是择要、摘要，这样的材料段与段之间的逻辑性不强，但是要点好找，需要学生熟记的是综合分析题的作答本质，归纳概括加一点儿逻辑，最为重要的是要点要齐全，然后按照综合分析题的答题思路，有逻辑的呈现即可。

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