建设网络伦理推动网络文明培育(建设网络伦理推动网络文明发展)

【导读】

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当前网络的发展迅速，给我们生活各种便利，即方便了获取信息，了解到千里之外的新闻、活动，也能够便利人与人之间的沟通，让距离不再成为障碍。然而网络的发展也存在一定的问题，人肉搜索、信息泄露等等，究其原因，实乃部分人缺少对网络规则的遵守，更是因为内心缺少对网络伦理的认知。有鉴于此，要加快网络伦理建设，化外在约束变内心主动，共创网络风朗气清新环境。

转换思维，变外在约束为内在自觉。长久以来我们的管理强调约束性，即不准我们做什么，要求我们做什么，这就会使得一部分人存在叛逆心理，适得其反，如今我们需要思考这种想法是否正确，是否应该转换思维。以网络游戏为例，在其发展过程中，一味地禁止反而让学生、未成年人感受到禁忌的乐趣，更是铤而走险，想方设法地去玩网络游戏;而如果能够加强前期的管理，能够正确引导，通过教育让孩子明白网络游戏可以玩，但过犹不及;同时提供更加合理、科学、适合儿童的游戏，岂不是能够让孩子在丰富的寓教于乐中成长，自觉遵守网络伦理和规则。

发掘内容，依靠传统文化的力量。古语有言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，实质上就是在教我们为人处世的道理。其实，我们传统文化中有大量的精华，有各方面修身养性的经验，对于社会伦理的思考更是细致入微;如果能发挥传统文化在引导网络伦理中的重要作用，就能够激发其道德伦理的内在活力，融入现代网络的规矩之中，让人了解并遵守，反之，如果没有传统文化的力量，那我们必将再次走向出现问题、思考问题，再完善问题的老路，影响效率，浪费时间。因此，我们需要借鉴传统文化的力量，在教育过程中发掘其中的道德伦理，融入网络规则之中。

创新方式，摆脱机械的灌输。人并不是机器，有时候灌输的效果并不明显，人是有思想的生物，反而会接受更加合理的教育方式。如今我们在宣传网络理论上存在一定的误区，或为简化工作，简单地以宣传灌输为主，让人生厌;或为懒政无为，缺少引导教育，恶化网络问题;两者都不应该，而正确的管理是既需要主动作为，也需要创新方式作为。;例如：可就网络伦理方面存在的案例编制教材，融入学生教学中;可就就和年轻人的兴趣爱好，以游戏抢答、积分奖励的形式，让青年在不知不觉中了解规则并遵守。年轻人喜欢丰富且娱乐性的生活，而我们也可以投其所好，方能更方便地实现我们的目的。

网络伦理的再造即是一件天大的事，也是一件小事;其“大”在于利于长远，意义深重其“小”在于做事需要细致入微，需要思考具体的工作细节和方案，积极地推进网络伦理的建设，方能让网络环境更加文明，成为人们理想的精神家园。

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