申论转折句式(转折阅读理解答案)

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利备考事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达之主旨题之转折文段解题技巧分析。希望可以帮助各位考生顺利备考！

今天主要是要给大家介绍的是事业单位考试中的一个常考考点，即主旨观点题中的其中一个类型转折文段，接下来让我们一起来看看应该怎么解这类型的题呢?

一.解题技巧

转折文段强调句子与句子之间是转折关系。怎么判断我们所看到的文段就是转折文段呢?大家可以关注它的标志词，比如虽然;虽;但是;但;然而;可;却等转折词。

那么接下来我们应该怎么去找他的主旨呢?首先应该要了解的就是转折文段的行文脉络。转折文段主要分成两种情况，如下：

第一种：内容的转换，即出现话题跳跃，前后讲得不是一个性质的内容，比如前文讲的是小黑的事，转折后讲的是小白的事。针对这种行文脉络它的关键句或主旨句应在转折后。

例1.企业对自己生产销售的产品进行适度包装，有利于提升产品形象，打造品牌效应，助推产品销量，提升经济效益，这是必须的也是值得提倡的。但是搞过度包装不但推高了物价，让消费者掏了冤枉钱，更是浪费资源，破坏了环境。国际包装协会显示，全年平均下来我国各类包装物产值为1万亿元，其中直接废弃的占40%，约4000亿元，资源浪费十分惊人。我国已成为世界上包装浪费最为严重的国家之一。现城市生活垃圾中1/3属于包装垃圾，占全部固体废弃物的一半以上。

上文作者要表达的主要观点是：

A.提倡产品适度包装，遏制产品过度包装

B.产品包装提升产品形象，应该提倡

C.产品包装浪费资源，必须阻止

D.产品包装会产生大量的生活垃圾

【答案】A。解析：文段首先肯定了“适度包装”的必要性，然后以“但是”进行转折，指出了过度包装的危害，并以国际包装协会的数据进行印证。由此可知，文段意在说明的是要遏制过度包装现象。B项未体现转折后内容;C项偷换概念，文段否定的是过度包装，而非所有包装;D项非文段重点。本题答案为A。

第二种：是内容的对比，强调的是同一个事物的不同面，我们那一道具体的题目来感受一下。

例2.如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，学术研究也才可能取得长足的进步。

这段文字重在说明古籍文献：

A.需要民众参与研究

B.保护技术有待提高

C.是否开放是一个难题

D.文物属性更应受到重视

【答案】C。解析：文段首先提出如果从文物价值来看，为了更好地保存，纸质版古籍文献不适宜向公众开放;接着以“但”转折指出，如果从史料价值来看，古籍文献应该向社会开放才能充分体现其价值。由此可知，文段主要讨论的是古籍文献是否开放的问题。C项与此相符，A、B、D三项在文段中均未提及。故本题答案为C。

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