始于阅读终于行动(始于阅读终于行动读后感)

在国家公务员考试申论备考过程中，很多考生开始就一股脑地做题，往往收效较差，要么水平不稳定，要么做了很多题还是不知道如何下手等等问题。中公教育专家认为，之所以出现这种情况，是因为很多考生陷入了一个误区——忽视了最基础的阅读理解能力。

众所周知，申论试卷很大一部分都是给定资料。要想把作答要求中的题目答好，读不懂材料是万万不能的，因为材料才是答案的源泉。这里的“读懂”，不是简简单单知道这是什么字，而是申论考试大纲中所提到的阅读理解能力。如果把作答过程比作输出，那么阅读理解能力考查的即考生能否进行有效输入。只有成功输入，才能经过处理得以输出。

正如往年考题所述，“要慢下来，自在有为的生活是急不得的。”想要提高阅读理解能力，也必须静下心来，摒弃浮躁和功利之心，从词、句、段入手，逐个击破，夯实基础。

阅读中要关注引导词和关联词。经过对多年国考真题研究发现，国考中经常会要求考生概括问题、对策、影响、原因等内容，包括对其他能力的考察，最终落脚点也都是对背景、现状、原因、影响的概括。而这些内容在材料中的出处都可以由对应的问题词、对策词、影响词和原因词引导而出。此外，表示并列、转折、递进等的关联词则对要点的取舍起到了至关重要的作用。例如，2016年国考市地级材料中，提到了“好政策不仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德行的滋养”，从这句话中，我们就可以得出，材料强调的是好政策对公民德行的滋养作用。这个点的得来依据就是关联词“更”和“乃至”。

阅读中要关注首句、尾句和中心句。通常申论材料篇幅都在7000字左右，在规定时限内阅读材料并作答，意味着不可能把所有材料都细读一遍。实际上，在阅读过程中是有详略之分的。而首句、尾句和中心句正是帮助考生节约时间的部分。这些句子往往是对一个段落的总结，意味着我们能从中了解到整个段落讲的是什么内容。如果和作答对象无关，就可以略读。

阅读中要关注段落间逻辑关系，有些考生有这样的问题：每个段落好像都能读懂，但是连在一起就不知道材料讲的什么。这主要是因为考生只关注了单独的每个段落，却没有进行梳理，没有把握好各段之间的逻辑关系。段落间关系有助于考生从宏观去把握整则材料，搞清楚内在关系才能找准要点。

中公教育专家认为，只要能从最基础的词句段入手多加练习，大家一定能找准要点，取得不错的成绩。

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