计划组织类答题技巧(如何答好计划组织题)

学过面试的同学都会发现，计划组织不同于综合分析、应变能力等题型，这些题型做题的过程中，只要提炼好关键词、充分审题，再结合思路作答，往往能答出自己的见解，但计划组织不同，大部分同学缺少工作经验，且答题思路和题干并不能提供给考生过多的依靠，所以会导致许多学生答计划组织，答案变的模板化套路化，凡事都走调研、宣传、活动组织、二次宣传的老套路，即使把题干主题更换以后，答案还可以原封不动的使用。那么今天，中公教育就教各位同学一个方法，即使学习周期很短，也可以答出自己个性化的内容，下面举例说明，请各位同学认真观看：

例题

为了进一步推进垃圾分类工作，你社区准备开展一次以垃圾分类为主题的知识竞赛活动，领导让你负责策划此次活动，请谈谈你的工作思路。

很多同学看到这道题以后，那些惯用的套路就已经浮现在眼前了，调研、宣传、竞赛、颁奖、总结……这样答题理论上是可以的，但是缺点就是针对性不足。那么今天就教大家方法，在自己固有流程的基础上答出个性化，比如我们可以这样作答：

1.调研。去除概括性的语言表达，如“调研与垃圾分类相关的内容”，要把“相关”两个字展开，相关到底是什么，比如以竞赛为主题的垃圾分类的相关法规、垃圾分类政策实施的背景、垃圾分类现状及困难等，这样的话就与主题紧密相连，而如果只用“相关”，那么答题就会异常套路。

2.宣传。宣传同理，很多同学宣传的都是时间、地点、规则，但这些东西任何主题都使用，既然宣传内容不能做出革新和改变，那么我们完全可以在宣传方式上改变，如“考虑到本次活动的主题是环保，那么在宣传方式上我会选择一些低碳环保的宣传方式，如互联网宣传、利用可回收垃圾制作宣传卡片等。”如此一来，主题便鲜明了。

3.颁奖。同样的道理，很多同学会把颁奖当做一个很模板的东西，食之无味弃之可惜。殊不知，颁奖也可以答出个性化。原则就是紧紧依靠主题，来决定奖品的不同，垃圾分类就可以颁发：垃圾袋、垃圾桶、可回收垃圾制作的手工艺品;消防安全就可以颁发安全帽、灭火器等。总而言之，答题的个性化不在于流程套路，而在于各个流程背后，要答出个性化的内容，和主题紧密相连。契合度越高，个性化越强。

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