考研英语阶段划分(考研英语的过程)

考研英语复习分为四个阶段，分别是基础阶段、强化阶段、提高阶段、冲刺阶段等，不同阶段考研英语如何复习？这是2018年所有考生都会有的疑问。下面是考研小编为大家介绍考研英语复习四个阶段如何准备和复习。希望对大家有所帮助。

(1)第一阶段：基础训练阶段。

对于广大考生来说，要明确掌握研究生英语必须掌握的所有词汇和语法。这些基本要求是在考试中获得高分的前提。在第一阶段的复习中，大部分时间应该投入到基础训练上，特别要加强以下几方面的训练：

1.词汇：

对于研究生英语来说，一个人的词汇量是3万个。这个词汇量大吗？我问过无数的学生，他们的答案都是“大”。一个人的词汇量是3000个。这个词汇量小吗？我无数次问过我的学生，他们的答案一致是“小，而且很小”。但如果问题换个角度来说：对于考研英语来说，一个人的词汇量是30000个，但这30000个单词都不是考研词汇。这个人的词汇量大吗？一个人的词汇量是3000，但都是考研必修词汇。这个人的词汇量大吗？这个问题让我的学生无数次吐血。事实上，经过统计，我们发现，排除中学词汇和考试大纲词汇表中从未考过的词汇后，考研经常考的高频词只有2000个左右。词汇。而这2000个左右的高频词正是我们考研需要掌握的词汇。因此，我们说你的词汇量大小并不能决定你的考试成绩。关键是你背的词汇是不是考试考的词汇。所以，我们在第一阶段复习记单词的时候，把2000左右真题中的词汇都理解了就可以通过考试了。

2.语法：

语法是研究生英语建设的灵魂。研究生英语的难点不在于词汇，而在于语法。如果你掌握不好语法，你将无法理解你所阅读的文章。你读到的文章中的所有难句都是由三种以上的复杂语法组成的；如果你语法掌握不好，你就写不出经典的句子，所有优美的句子。句子模式是语法的本质。因此，在正式进入第二阶段的复习之前，有必要对语法进行深入细致的学习。这里还有一个问题，那就是所有语法都需要仔细学习和研究吗？如果我们研究所有的语法现象，到考试结束时你将学不完。毛呢布料。其实对于考试来说，所有的考试都有自己的知识点。我把这种知识称为应试学习。这也是写这本书的初衷，从应试学习的角度讲解如何考研。如果我们仔细研究考研中出现过的所有语法现象，我们会发现考研中的语法现象极其复杂，但大部分在中学甚至初中就应该掌握了，但中学以后，考研集中考的语法有六种固定类型。它们是：定语从句；状语从句；定语后置词；插入语；分词结构；以及平行句。这六种语法表面上看起来很简单，但实际上却不然。这六个问题需要深入研究。稍后我会详细解释这6种语法。

3、阅读：

很多人会认为这里阅读就是找很多英文文章漫无目的地读。其实这里的“读”是很有讲究的。同学们在现阶段复习考研英语之前，应先完成上述词汇和语法！而且阅读的文章仅限于往年真卷中考过的阅读理解文章。同样，因为我们发现往年真题读到的文章不仅来源相同，而且语言风格和难度也相同，所以读这样的文章是最接近今年考研的问题。当我们习惯了这样的语言风格和难度时，在考场上的表现自然就会顺利。另一方面，如果我们平时阅读的英文文章太难或太简单，甚至语言风格不一致，到了考试时就会是一场灾难。你可能没有太多时间去适应它。

4、翻译：

翻译以往考题中的阅读理解文章，以便你写得连贯、准确地读懂考题上的文章。对于任何想在考试中取得高分的人来说，这种精读过程是必须的。前期可能会比较痛苦，但可以肯定的是，翻译完20篇文章之后，你会感觉所有的考研文章都像平时看中文一样简单。因为翻译的过程就是拆解句子的过程。当你习惯了这种思维方式时，你会下意识地分析你看到的任何一句话。随着时间的推移，阅读困难的句子会变得更容易。这个过程需要时间来沉淀。是的，别着急。

（2）第二阶段：针对各类题型专门分析解题思路。

这个阶段，我们应该以真题为基础，将过去（至少10年）的所有真题进行分类，将历年的阅读内容放在一起，形成阅读主题，将格式塔放在一起，形成阅读主题。格式塔主题。写作、翻译等也是如此。然后研究一个又一个话题，寻找提议者的命题思路，然后从命题者的思路中寻找问题的解决方案。我会在每个专题章节讲一下每个题型的具体思路。

（三）第三阶段：完善强化阶段

必须先经过第二阶段，才能进入第三阶段。这就像一个人练习武术一样。如果一开始修炼的方法不对，那么越修炼，就越有可能陷入痴迷。只有掌握了正确的练功方法，才能练得越来越好。正确的解决问题的思路才是正确的习武方法，所以首先要经历考研英语复习第二阶段的四个阶段。因为市面上所有的模拟题模拟程度都有限，所以我很难告诉你谁的模拟题更好，因为每个人都不是出题者。由于每个人都不是出题者，所以每个人出题的模拟程度应该是差不多的。

因此，在选择模拟题时，是谁出的并不是很重要。重要的是，一定要在掌握正确解题思路的前提下进行模拟，而且一定要批判性地进行模拟。因为模拟器并没有完全掌握提问者的心态，所以完全有可能从一个全新的角度来处理问题。这样我们在第二阶段掌握的方法在这道模拟题中可能就不会用了，或者用了之后就得到结果了。一个错误答案的例子。这个时候，我们需要告诉自己，要理性地评价这个模拟题，告诉自己，如果这是真题，提问者应该如何提出问题？如果这是一个真正的问题，提问者的想法应该是什么？这样，你就可以不做随机模拟了，不然我就陷入了“问海战术”的误区了。在这个阶段，你应该加强自己的优势，弥补自己的劣势。可以在练习中选择专项训练，并养成记笔记的好习惯。把做题过程中遇到的问题和生词记在笔记里，并经常阅读。

（四）第四阶段：最后冲刺阶段

注重提高速度，坚持每周做1到2套题（限时完成，包括作文），科学合理地分配每一类题的时间，根据自身特点评价主观题（尽量尽可能短）（估计较低），并且应该高度重视单题分数较高的阅读和翻译。

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