大学生选择读研的原因(浅谈大学生选择考研的原因)
2010年考研已经开始了，激动人心。近年来，研究生入学考试虽然随着社会的变化，报考人数出现了一定程度的波动，但仍然是我国规模最大的考试之一。
热来热，谈归谈，面对考研的趋势，学生们虽然兴奋，却很少采取行动。他们想知道是否应该跟随潮流？不知道你是考研还是工作？选择是痛苦的，但犹豫和犹豫却在所难免，因为时间不等人，机会也不复存在。
其实选择很简单，那就是选择：考研。为什么？请继续阅读！
1、顺应时代潮流
（一）成为拔尖创新人才
大家都知道教育的重要作用。当今世界，知识已成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源已成为推动经济社会发展的战略资源。各国都把发展教育作为国家发展的战略举措。在我国，能否培养造就数亿高素质劳动者、数千万专业人才、一大批拔尖创新人才，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现全面建设社会主义现代化国家。现代化事业的全局，关系党和国家的繁荣昌盛，关系中华民族的前途命运。
请关注上述关于我国人才战略的表述，该表述摘自党和国家正式文件。需要关注的是国家在人才培养上的层次，即高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。拔尖创新人才走在人才培养的最顶端，是真正的天之骄子。大学朋友们，经过四年的本科教育，你们已经是一名高素质劳动者、专业人才，但距离拔尖创新人才还有一步之遥，虽然触手可及。
也许你会说，本科生也是人才，不一定比硕士生差。没错，但不要忘记本科生和研究生的培养目标是不同的。本科生注重各专业的基础教育，而研究生则更注重专业教育，让你在某个领域走得更远，看得更清楚，进一步感受到专业的魅力，更容易产出成果。你想在专业馆外，还是想能走进馆内一睹里面的精彩？
面对这样的情况，朋友们，你们不感动吗？难道你不想再向前迈出一步吗？你不愿意跟随时代潮流吗？
（二）占据教育体系高端
中国的教育体系由基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育和成人教育四部分组成。普通高等教育是指专科、本科、研究生及其他高等学历教育。我国自1981年起实行学位制度，学位分为学士、硕士、博士学位三个层次。硕士学位，也就是我们通常所说的研究生，是教育体系中非常重要的一个环节，是一个制高点。也是获得最高学位——博士学位的必经之路。
另外，硕士学位在国民教育体系中的地位决定了它也非常灵活。当你获得硕士学位后，你可以攻读博士学位。并发展到更高的水平。你可以拥有比本科生更广阔的视野，在就业等方面有更大的优势，让你可以做任何你能做的事。
同学们，你们想上去吗？还是我们应该安于现状？
（三）符合社会分工的需要
工业化时代以来，社会分工越来越细，今天其精细程度是有目共睹的。因此，企事业单位的职位越来越细，大学开设的专业也越来越多。但由于本科生的培养目标是掌握基础专业知识，本科专业虽然越来越多，但仍然比较笼统，无法深入专业。这与社会的细化分工是相冲突的。会让你在工作中发现自己对某个专业的了解比较模糊，很难深入下去。最终你还是要努力去学习，但是可能会花更多的时间。因为没有人指导你，所以大部分时间你都处于自学的状态。如果你考研的话，虽然我们用了两三年的时间，但是因为老师的手把手教育和学生的相互讨论，这两三年的效果必然会比你自己的效果高。学习。几次。两者相比，你认为哪一种更划算呢？
（四）赶上研究生扩招
随着经济的发展，社会对高层次人才的需求急剧增加。然而，目前我国很多单位虽然人员严重臃肿，但高层次人才却严重短缺。社会对研究生的需求仍然普遍供不应求。目前，我国各类专业技术人才总数为6075万人，约占全国总人口的4.7%。与发达国家经济起飞时所需专业技术人才7%的标准相比，目前我国专业技术人才存在缺口。约3000万人。
在此背景下，近年来国家加大了研究生招生和教育力度。招生人数和录取人数大幅增加。招生单位数量、招生人数和录取人数均创历史新高，录取率也呈现整体上升趋势。这一趋势，与我国自1999年以来的研究生扩招政策密切相关。在扩招政策背景下，各招生单位逐年扩大研究生招生规模，研究生教育迎来了辉煌的发展时期。我们这一代大学生正好赶上了这个好时机，正好赶上了政策。如果我们遵循它，我们成功的机会就会大大增加，如果我们遵循它，我们就能更好地实现我们的抱负。面对这个千载难逢的机会，同学们，你们的选择还那么困难吗？
附：历年申请及录取情况
1. 2001——2008年报考人数及录取人数报考人数年份增长录取人数录取人数报名及录取比例2008年120万- 82,000 - 6.4% 390,000 32.5% (3.0:1) 2007年128.2万07,000 0.6% 364,000 2 8.4 % (3.5:1) 2006 127.5万103,000 8.79% 342,000 26.81% (3.7:1) 2005 117万227,000 24.1% 310,000 26.49% (3.8:1) 2004 945,0 00 148,000 18.4% 330,000 34.92 % (2.9:1) 2003 797,000 174,000 27.7% 270,000 33.87% ( 3.0:1) 2002 623,000 163,000 35.6% 195,000 31.30% (3.2:1) 2001 460,680 17.3% 110,500 24.02% (4.233 3601)
2、各省市招生单位数量及数量
近年来，我国研究生招生地区差异比较显着，地域集中度很高。例如，北京一直是考研的热点，因为它是国家的政治中心，加上经济发展快、就业前景好。其招生单位数占全国的18.8%，招生规模占全国的13.3%。上海作为中国经济的领头羊，凭借雄厚的办学条件、得天独厚的区位优势和良好的经济发展势头，每年也吸引大量考生报考。此外，江苏、湖北、陕西、辽宁、山东、广东、四川、湖南等主要省份各项指标也占有相当份额，也是考生选择的热点。但同时，在相对落后的偏远省份，由于办学条件限制、地理位置相对偏远，招生人数和报考人数都十分有限，如新疆、内蒙古、广西、贵州、海南、宁夏、青海、西藏等8个地区，招生单位总数仅占全国总数的6.0%，招生总数仅占全国总数的4.7%。 1[2][3]下一页
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