言语中枢包括(言语中枢位置及名称)

众所周知，心理学是一门看起来丰富多彩，但实际理论却复杂而枯燥的学科。各种原理都很复杂，所以我们有必要把知识点整理清楚，帮助大家更好的复习。我们来看看2016年的候选人。

1.言语的中枢机制

1.言语运动中枢

布罗卡区位于左半球的额叶。该区域的病变可导致运动性失语或表达性失语。这些患者的发声器官完好，但发音困难、说话困难，理解能力也有一定损害。但患者的阅读和写作能力不受影响。

2.言语听觉中枢

韦尼克区位于左半球颞上回。其主要功能是区分语音并形成语义。该区域的病变可导致接受性失语症，一种言语失认症。患者说话时的发音和语法似乎正常，但他们所说的单词没有任何意义，并且对单词含义也做出错误的估计。如果患者的弓状束（连接布罗卡区和韦尼克区的神经纤维束）被切断，也会出现同样的现象。这种疾病的较轻形式被称为词盲症，患者可以听到声音但无法辨别言语。

3. 言语和视觉中心

顶枕裂附近的角回负责书面语和口语之间的相互转换。该区域病变的患者不理解文字含义（视听失语症），可以说话，但无法理解书面语言（语义失语症）。

2. 语音制作（补充）

1. 言语的意义

又称言语表达，是指人们通过发声器官或手的活动，用言语说出或写出自己想要表达的思想的心理过程，包括言语产生、书写产生和手语三种形式。

2. 语音产生

(1)语音产生的研究方法：语音错误分析； 基于反应时间的实验室实验。

(2)语音产生阶段：词汇选择阶段、语音形式编码阶段、发音运动阶段。马蒂斯将言语产生分为意义选择阶段、句法结构产生阶段、言语产生阶段和运动阶段。安德森认为，它包括构建阶段、转型阶段和执行阶段。 Lewe认为它包括概念化阶段、表述阶段和发音阶段。

3. 写作的产生

海耶斯和弗拉沃尔认为写作创作包括计划阶段、转变阶段和审查阶段。

4. 手语制作

手语的产生与口语的产生一样，也有不同的加工阶段。汤普森等人发现，手语中也存在“手现象”，与口语中的“舌尖现象”类似，即话到了嘴里却无法说出口。

和很多资料一样，我们的整理只是作为辅助，切不可过于依赖。在复习过程中，一定要根据自己的实际情况查漏补缺，力求最大限度地发挥复习材料的用处。

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