考研英语写作存在哪些失分问题及对策(考研英语写作存在哪些失分问题及原因)

英语作文能力的培养是英语学科能力结构的一个重要方面。然而，在我们的英语学科教育中，尤其是考研教学中，英语写作能力的缺乏一直是一个严重的问题。那么我们的学生作文存在哪些问题呢？我们该如何面对呢？ CCPS考研小编大致分以下几个方面来讲解：

第一点是词汇量的缺乏。在任何写作中，如果缺乏必要的词汇积累，肯定无法清晰准确地表达自己的想法。考研期间，复习时间有限，精力有限，要学的科目又多，无法找到正确有效的复习方法，导致词汇量流失。重复频率高，写作时无法灵活使用较高级的词语、短语，表达水平低，语言简单幼稚。此外，词汇使用也缺乏准确性。无法使用恰当、准确、高级的词汇让自己的文章更加丰富多彩。

其次，学生写作时多使用简单句、排比句，文章显得单调。句子结构上没有主动语态和被动语态之分。他们大多使用陈述语序，对时态的把握不准确。英汉语言不同的结构特点是学生写作中出现错句、错句的主要原因。当然，还有很多其他原因我们也不能忽视。我们知道，考研作文分为大作文和小作文，但在考研作文的评分标准上，无论是大作文还是小作文，语言的准确性都是首要标准。学生的文章基本都是由几个单句组成，不注重连接上下文的连词、副词、介词短语和括号的使用。他们基本上不具备构建段落的能力。即使他们有一定的造段能力，他们也不会造段。这一时期一些重要过渡句的掌握和运用也显得极其肤浅。

三是书写散乱，相当一部分学生写不清楚。书信书写不规范，不能正确使用大小写字母、英文标点符号、正确移动单词。初期没有养成良好的写作习惯，从而影响书面表达的质量。写作是作文的基本套路，也是构成一篇优美文章的要素之一。标点符号的正确性也是我们考研作文的评分标准之一。

最严重的问题是语法错误。当我们审查学生的作文时，我们经常会发现简单的语法错误、单数和第三个问题、单数和复数问题、时态和语态错误，这些错误如此频繁，实际上使作文难以评分。价值大打折扣。同样，在我们的考研作文评分标准中，也有要求我们的语法要准确。

面对学生的写作问题，我们应该如何处理呢？我想无外乎以下几点：

一是注重积累。要想写出好的英语书面表达，首先必须有一定的词汇量，而输入大量的语言材料是积累词汇的主要途径。日常阅读中要多注意词汇和句型的积累。你选择的阅读内容主要是议论文和说明文。通过欣赏和阅读这些名著，你可以积累语言经验，更好地拓展自己的知识，慢慢做到你写的时候说的有意义。随着时间的推移，英语语感的形成就变得自然了。

二、多练习。在掌握必要词汇的基础上，先练习造句，然后练习段落，最后构造书面文本。从简单到困难，循序渐进。同时，在写简单句子时注意向学生指出语法问题，让学生在写作时能想到经常强调的问题。在日常训练中，要拓展学生的思路，引发学生的思考。思考，引导学生写，直到学生逐渐能自己写。

总之，写作是一项基本的语言技能，是通过长期学习慢慢发展起来的。没有固定的模式，急功近利是最忌讳的。只有注重日常积累，才能解决学生的写作问题。

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