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    考研英语论点论据题标志(考研英语作文论证方法)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-05 04:05:05

    研究生英语阅读:如何区分论点和论证

    在英语阅读方法中,有一种解决例题的方法。总结起来,主要是找到例子的起始位置,然后找到紧邻例子前后的参数,80%在前面,20%在后面。但考生在这里面临的一个问题是如何准确确定示例的起始位置。这是一个常见问题。在这篇文章中,交叉考试教育英语教研室的王老师总结了实际的教学经验,主要阐述了论点的特点。文章中的论点有以下几个特点:

    1. 示例以example 开始,take sth for example,例如,采取,考虑,喜欢等,一直持续到示例结束。中间不需要阅读。二阶阅读中的此类例子有:2003年课文2 48.2004年课文1 44.2001年课文1、2002年课文1。以2003年的第二篇文章为例进行详细分析:

    【2003年正文2】

    例如,在最近的一次街头集市上,一位在动物权利摊位工作的老奶奶正在分发一本小册子,鼓励读者不要使用任何来自动物或经过动物测试的东西——没有肉、没有毛皮、没有药物。当被问及是否反对免疫接种时,她想知道疫苗是否来自动物研究。当确信他们会这样做时,她回答说:“那我就不得不答应了。”当被问及流行病卷土重来时会发生什么时,她说:“别担心,科学家会找到一些使用计算机的方法。”这样的好心人就是不明白。(第2段)

    【分析】这里例子的起始位置很容易判断,而结束位置这样的好心人就是看不懂。前面她说的“”位置是例子的内容,可以省略不读。

    2. 前面是否有一个完整的句子。如果引用某人的话后立即出现引号,那么后面的引用一定是论点,不需要阅读。这方面的例子包括二阶阅读:

    【2003年第3期】

    铁路公司证明对自营托运人实行费率歧视是合理的,因为从长远来看,这会降低每个人的成本。他们认为,如果铁路对所有客户收取相同的平均费率,那么可以选择改用卡车或其他运输方式的托运人就会这样做,而剩下的客户则需要承担维持线路的成本。许多经济学家都认同这一理论,但在实践中,它往往让铁路公司处于决定哪些公司将蓬勃发展、哪些公司将失败的位置。 “我们真的希望铁路成为市场上谁赢谁输的仲裁者吗?”经常代表托运人的华盛顿律师马丁·贝尔科维奇(Martin Bercovici) 问道(第4 段)。

    [分析]“我们真的想要铁路吗……?”马丁·贝尔科维奇问道……本段是前一句的论证……但在实践中,它经常使铁路处于……的位置……这是一个论证,可以省略。

    3. 在抽象的想法或概念之后,是具体的例子。例子作为论据。这是一种经常出现但很容易被忽视的情况,因为没有明显的路标文字,很多学生看不到。这方面的例子包括二阶阅读:

    【2001年文2】

    为了利用这一工具,一些贫困国家必须克服对外国投资过时的反殖民偏见。仍然认为外国投资是对其主权的侵犯的国家可能会很好地研究美国基础设施(社会的基本结构基础)的历史……美国人。我相信在巴西或其他任何地方也会发生同样的情况。你拥有越多的外国资本来帮助你建设你的第三次浪潮基础设施(今天是电子基础设施),你的生活就会越好。 …(最后一段)

    【分析】本段第一句是抽象描述,后面用美国的例子来说明应该吸引外资发展网络基础设施。这个例子是我相信在巴西或其他任何地方也会发生同样的情况。一句话结束。例子的另一个特点是,与论证相比,论证具有高度概括性和抽象性的特点;而examples的特点是有比较详细的东西。因此,通过这个特征,我们可以判断,你拥有越多的外国资本来帮助你建设你的第三次浪潮基础设施……你的生活就会越好。这句话是一个总结,也就是例子的结束位置。

    4.句子中有名字、数字、时间等。列出的要点必须是论点。此类文章有:二级阅读中的2003年课文1、2004年课文2、2004年课文3、2006年课文1。以2006年第一篇文章为例进行分析:

    【2006年正文1】

    1990 年的人口普查显示,“来自15 个最常见原籍国的大多数移民在居住十年后都能说‘流利’或‘非常流利’的英语。”移民的孩子往往会说双语并且精通英语。 “到了第三代,大多数移民家庭都失去了原来的语言。”因此,美国被描述为语言的“坟墓”。到1996 年,1970 年之前抵达的外国出生移民的住房拥有率为75.6%,高于本土出生的美国人69.8%。 (第3段)

    【分析】通过观察这一段的内容,我们可以得出整段都是一个论证。

    综上所述,学会区分论点和论证,可以很大程度上简化文章。

    其他判断参数的方法:

    1.时态:表示“现在”的副词常出现在文章开头。前后有时态对比,中间有时态变化。这样的叙述的前半部分多是讲故事和背景叙述,其目的是引出文章的中心。过去时的前面部分可以忽略。二序阅读中这种情况的文章有:2001年文2、2005年文2、2005年文3、2007年文3、2008年文2。以2005年的第二篇文章为例进行分析:

    【2005年正文2】

    你还记得那些年来科学家们认为吸烟会杀死我们,但怀疑者坚持认为我们并不确定吗?证据尚无定论,科学也不确定?反吸烟游说团体的目的是破坏我们的生活方式,而政府应该袖手旁观?很多美国人都相信这种胡言乱语,三十年来,大约有1000 万烟民早逝。

    今天,有一些令人不安的相似之处,科学家们一波又一波地试图唤醒我们认识到全球变暖日益严重的威胁……

    【分析】第一段全部用过去时态。其实就是介绍背景、讲故事、引发思想、引出文章的中心。中间的关键节点是开头时态发生变化的位置,即“今天”一词出现在第二段开头。一个句子。那么一段话的内容就不那么重要了。

    2 平行结构为参数:2005年文2、2007年文1、2007年文2。以2007年第一篇文章为例进行分析:

    【2007年正文1】

    如果您检查2006 年世界杯比赛中每位足球运动员的出生证明,您很可能会发现一个值得注意的怪异现象: 名精英足球运动员更有可能出生在当年的前几个月,而不是后几个月。如果你再考察一下为世界杯和职业队伍提供营养的欧洲国家青年队,你会发现这种奇怪的现象更加明显。

    什么可能解释这种奇怪的现象?以下是一些猜测: a)…b)…c)…d)…

    【分析】第一段的特点是出现了两个平行的if从句,它们在结构和含义上相似且平行。具有此类特征的内容被用作文章中的论点。

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