考研马哲都考什么(考研马哲题)

时光飞逝，2020年考研的号角已经吹响。对于参加2020年考研的同学来说，刚开始备考时，最重要的是熟悉节点、制定计划、分阶段梳理每门课程的重点。困难。这样对于考研会有事半功倍的效果。很多学生对考研的政治马克思主义哲学部分理解有困难。哲学知识点有点神秘。你不妨用更多的例子来理解它。以下是50个最常检查的成语供您参考。

1. 坐下来等待。

分析：这个成语违反了物质是运动和变化的观点。我们思考问题、做事情，并不是从客观实际出发。我们把事物的个别现象看作普遍规律，把事物之间的偶然联系看作必然联系。

2、田忌赛马

解析：这个成语说明了构成事物的组成部分的结构和排列的变化，也会引起质的变化。

3、刻舟求剑

分析：这个成语体现了一种从静态的角度看问题的形而上学观点，与物质是运动变化的事实相违背。

4、拔苗促生长

解析：这个成语说明生物的生长过程遵循一定的规律。如果你试图用主观意志代替客观规律，你将不可避免地受到惩罚。又如“人有多大的胆量，土地就有多大的生产力”、“人类的理性就是自然法则”等也属于这一类。

5.根据图片搜索

分析：这个成语体现了一种违背一切现实的主观主义观点，犯了书本主义错误。

6.智子对邻居产生怀疑

解析：这个成语说明了人们对事物的认识受到主观因素的制约，人们站在不同的立场上对客观事物的反思也会有所不同。

7. 评估情况

解析：这句成语说明看问题、做事要充分发挥主观能动性，尊重客观规律和客观条件。

8.对症下药

分析：这个成语体现了矛盾特殊性原理，要求我们在观察和处理问题时坚持具体问题具体分析。又如“因地制宜”、“因材施教”、“因材施教”、“一把钥匙开一把锁”、“世界上没有完全相同的指纹，没有两片叶子”完全相同”等都包含了这个原则。

9.给牛弹钢琴

分析：该成语指的是对不同的事物一视同仁，不区分对象，违反了矛盾性和特殊性原则。又如“最好与最差”、“不分好坏”、“不分好坏”等都属于这一类。

10.最后的润色

解析：这个成语的意思是在工作中要善于抓住重点、抓重点。符合解决主要矛盾的原则。又如“先擒贼先擒王”、“引牛，牵牛鼻子”、“用善到剑锋”等都属于这个道理。

11、本末倒置

分析：这违反了矛盾主次关系的原则。它不分主流和支流，主次颠倒。又如“乘客”、“得不偿失”、“包罗万象”、“不分好坏”等，也属于此类。

12、唇齿冰凉

分析：它体现了事物普遍相连的观点。事物内部和事物之间相互影响、相互制约，正如唇齿相依。又如“城门失火，影响池塘里的鱼”、“大河有水小河满，小河无水大河干”、“螳螂出没”蝉鸣黄雀在后”等，都属于这个道理。

13. 湖里钓鱼

分析：这个成语反映了一种违背事物普遍联系的观点。它看不到事物之间的相互关系和相互制约。我们只关心眼前的利益，而忽视事物相继发展的长远利益。又如“杀鸡取蛋”、“毁林耕种”等，都属于这一类。

14.以算命闻名

分析：这个成语违反了联系的客观性，强行把两个不相关的事物拉到一起，创造出“联系”。又如，“稀缺带来好消息，乌鸦宣布哀悼”、“彗星，不祥之兆”等，都属于这一类。

15. 固步自封

分析：这个成语是一个形而上的观点。它看不到事物的变化和发展，而是从静态的角度来看待事物。又如“循规蹈矩”和“遵守规则”都属于这个意思。

16.一滴水可以穿透石头。

解析：这个成语体现了量变与质变关系的原理，即量的积累到一定程度就会引起质的变化。又如，“不积跬步，无以至千里”、“不积小流，无以成江海”、“持之以恒，方可成事”。雕金石”等等，都属于同一个道理。

17. 够了，够了

解析：这个成语体现了适度的原则。由于事物只能在一定的范围和限度内才能保持其原有的性质，所以当我们需要保持事物性质的稳定性时，就必须将量变控制在一定的限度内。这就是要把握好大小，坚持适度。又如“过犹不及”、“物极必反”等原则。

18. 盲人摸象

解析：这个成语反映出我们只了解事物的表面、片面的现象，而不了解事物的本质。它告诫我们：看待事物要坚持全面的观点，克服片面性； 要认识事物的本质，感性材料必须全面、完整； 通过现象认识事物的本质。

19.无端担忧

分析：这个成语的错误在于否认物质运动是客观的、不以人的意志为转移的。

20、东征西攻

分析：事物现象有真假之别。 “声动”是幻象，“西击”才是真实。其本质是迷惑敌人，保存自己。又如“欲擒故纵”、“围魏救赵”、“项庄舞剑”、“明修栈道、暗攻陈仓”等，都属于这个原则。

21.买棺材还珍珠

解析：这个成语说的是古时候有一个人看到一个漂亮的盒子，里面装着珍珠，于是他花高价买下了这个盒子，并将珍贵的珍珠退还给卖家。比喻只看现象，不看本质。

22.邯郸幼儿

解析：这个成语故事告诉我们，在向别人学习之前，我们首先要了解别人的经验是否真的好，是否适合我们，是否可以借鉴。如果生搬硬套，生搬硬套，只会适得其反，弄巧成拙，祸害无穷。又如《东施小钱》、《猎枣》均属此类。

23.避免就医

解析：这个成语的意思是隐瞒病情，不愿意接受治疗。其错误在于否认矛盾的普遍性和客观性。认识矛盾的普遍性是一切科学理解的首要前提。

24. 找错

解析：这个成语的意思是把皮肤上的毛发吹开，寻找疤痕。比喻故意找别人的过错，找错误。其错误就在于混淆了矛盾的主次，看问题时没有抓住主流。

25、趋利避害

解析：这句成语说明矛盾是客观存在的、普遍存在的。我们不能忽视它们存在的客观性和普遍性。因此，必须充分发挥人们的主观能动性，把握矛盾的客观规律，才能积极缓解矛盾，使事物发展。朝向人们所向往的有利方面。这也是“扬长避短”的原则。

26.责怪别人

分析：这句成语的错误在于割裂了内因和外因的辩证关系。

27.把锅底下的木柴移走

解析：这句成语告诉我们，集中力量解决主要矛盾，是做好工作的关键。

28. 防止最轻微的变化

分析：量变到一定程度会引起质变； 次要矛盾影响主要矛盾，次要矛盾不能忽视。

29.要有信心

分析：它体现了意识是客观事物的动态反映。

30.效仿葫芦

分析：该成语的错误在于：否认了矛盾的特殊性； 没有具体问题具体分析； 违反从实际出发、实事求是的原则。

31. 捂住耳朵偷铃铛

分析：违反了物质决定意识的原则。试图用主观愿望代替客观现实。 “画饼充饥”、“看梅花解渴”等都属于这个意思。

32.欲速则不达

分析：万物的变化和发展都是从量变开始的。没有量变的准备，就不会有质变。因此，一定要注重数量的积累； 充分发挥主观能动性必须建立在尊重客观规律的基础上。

33、巧妇难为无米之炊。

分析：说明人的能动性受到客观条件的制约。

34、知己知彼，百战不殆。

分析：它体现了矛盾普遍性原理。要求我们思考问题，坚持两点论和二分法。

35、只攻一处，则不如其他处。

分析：违反矛盾普遍性原则，片面看问题，片面论据，否定二分法。

36、仁者见仁，智者见智。

分析：说明同一件事因个人知识结构不同而有不同的看法。

37、流水不腐，门铰不长甜菜根。

分析：说明物质和运动是不可分割的。运动是物质的基本属性，物质离不开运动；物质是运动的载体，运动离不开物质。

38、道高一尺，魔高一尺。

分析：其体现的理念是：矛盾双方都是在相互斗争中发展起来的； 矛盾双方都能从对方身上吸收对自己有利的因素并得到发展。

39. 九层平台从地基开始。

分析：体现了质量相互转化的规律。

40、日思夜想。

分析：说明物质决定意识，意识是物质的反映。

41、人无远虑，必有近忧。

分析：它强调一切事物都存在因果关系，要求我们自觉树立因果观念，增强活动的自觉性和预见性。

42、橘子生在淮南，就成橘子；生在淮南，就成橘子；生在淮南，就成橘子。生长在淮北，就变成了橘子。

分析：其基本理念是：事物普遍相连； 外部因素是事物发展的条件； 矛盾双方（矛盾的主要方面和次要方面）在一定条件下相互转化。

43、相见三天，盼望相见。

分析：事物发生变化、发展。你不能以静态的方式看待周围的人和事。

44、近朱者，赤；近朱者，近朱者。近墨者黑。

分析：说明外部环境对事物发展具有重要影响，即外部因素是事物发生变化的条件。

45. 事情由人来计划，但由神来使事情发生。

分析：这句话认为“人决定事”，即承认人的能动性，具有积极意义。但它认为“取决于天”，即事物的成败完全由客观必然性或某种超自然力量决定。它带有宿命论和唯心主义的历史观。人们应该充分发挥主观能动性，认识并利用客观条件和客观规律来实现自己的目标，取得成功。

46、闻一知十。

分析：说明人们要想获得新的知识，就必须掌握归纳、演绎的推理思维方法，从而把握事物的规律性，使人们的知识不断扩大和深化。

47、种瓜得瓜，种瓜得瓜。如果你种豆子，你就会收获豆子。

分析：体现的哲学意蕴是：内在因素是事物变化、发展的根本原因； 事物的运动是有规律的，规律是客观的； 事物之间的联系是客观存在的，这个成语属于本质联系； 事物内在的特殊性矛盾决定了它的特殊性。

48. 上山问樵夫，下水问渔夫

分析：说明人们在思考问题、做事时，要从实际出发，具体问题具体分析。

49、不入虎穴，怎能捉到虎崽？

分析：隐喻实践是知识的源泉。

50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

分析：说明在量变与质变的关系中，要分清是非、分清善恶、权衡利弊。有益的事情要坚持下去，促进其质变。有害的东西要防范，防止其转化； 矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化。

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