2009年安徽高考物理试题(2009年安徽物理高考题)

和往年的高考相比，今年物理科目不论是分值还是考试内容都出现了很大的变化。

命题改革

一、分值降低

理科综合选择题的编排顺序是：生物、化学、物理，非选择题的编排顺序是：物理、化学、生物。其中物理有7道选择题(为单项选择题，共42分)和4道非选择题(68分)。从试题结构上看：高考物理由以往的8道不定项选择题改为7道单项选择题，物理学科总分由以往的120分改为110分，这是今年高考安徽卷(物理)的一个重要变化。

二、取消热、光、机械内容

2009年物理学科的考试内容包括：物理1、物理2、物理3-1、物理3-2(电磁感应、交变电流)、物理3-5(碰撞与动量守恒、原子结构、原子核)等5个模块内容，其中物理3-2和3-5模块的内容约占15%左右。5个模块的内容可以单独成题，也可以根据中学物理教学要求合理地综合成题。选修3-1中第二章第10节“简单的逻辑电路”，选修3-2中第六章“传感器”和选修3-5中第十七章“波粒二象性”不列入考试内容。

与原考纲相比，热学、光学、机械振动和机械波三大块全部去掉。实验与探究部分，由原来考查19个学生实验改为考查12个学生实验。由此，从考试内容上看，今年物理的考查内容有明显的变化，这是今年高考安徽卷(物理)的又一个重要变化。

三、能力考查要求提高

2009年普通高考安徽卷(物理)考试强调考查：学习能力、应用能力和探究能力。与以往高考物理学科要考查的五种能力(1.理解能力、2.推理能力、3.分析综合能力、4.应用数学处理物理问题的能力、5.实验能力)要求相比，对于实验能力的要求有所提高，不仅要求能独立完成表1(见考试说明)中所列实验，明确实验目的、理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；而且还要求能对实验结论进行分析和评价，能发现问题、提出问题并制定解决方案，能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性试验。

复习建议

今年高考理综试卷是安徽省实施课程改革后第一次自主命题，由此，广大师生在后期复习中要做到：

1.认真学习《考试大纲》及《考试説明》，明确考试范围及要求，提高学生迎考复习的实效性。

2.深入理解物理概念、规律，掌握物理的基本技能，构建知识网络，对非主干知识，要“扫描不留死角”。

3.要加强实验、重视实践、突出设计。不仅要知道刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表、电流表、电压表、多用电表等多种测量仪器的读数方法；要善于运用物理知识和实验的基本技能解决情景新颖的实验问题。

4.对物理综合试题的求解，要善于通过对题目的分析，将复杂的物理情景，分解为若干个单元的物理过程，将一个综合性问题分解为若干个单元的小问题，通过对试题的“大题小做、各个击破”来加以求解。

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