高中学生成绩abcd怎样划分(高中成绩b3)

对于面临2008年新高考方案考验的“新高三”，每一阶段的复习重点、不同类型孩子的复习策略都与往年要有所不同。记者日前走访南京多所高中发现，为了提高学校的升学率和本科率，很多学校都对新高三建立了“月考”、“周考”、“联考”等成绩监控机制，但是在复习的策略上，一些“冲本”学生却由于对新高考要求的认识不深，存在着不少误区。

学校更关注“冲本”学生

据了解，南京在9月初举行了全市新高三第一次模拟考试，这次的考试情况成为许多学校制定目前复习计划的重要参考。一般会以上届本二以上录取人数为参考，划出一条分数线，作为本届本二以上预计录取人数的参照。“例如今年高考全市本二以上（不含提前录取及体艺类考生）录取人数为7526人，此次模考就以全市3．3万余名考生的前7000名左右的成绩，划出一条参考分数线。各校再根据该线来估算自己本二上线人数，并与同类学校比较，这就是校长们最关心的‘本科参考线’”。一位不愿透露姓名的中学老师告诉记者，目前不少学校明年的本科指标已经下放到老师身上，确定能够“进本”的有效人数，更重要的是摸出“边缘线”上有望进本的学生，要相关任课老师重点“扶持”。

三类学生“冲本”有误区

“不同的学生应对新高考应该制订对自己最有利的方法，而现在不少高三学生却对自己认识不清，复习时往往剑走偏锋。”南京第13中学高三年级部周易宏主任分析道，2008年高考虽然划的是语数外三门总分的线，但还是要求选修科目拿双B以上才能上本科。目前三类有望冲本的学生存在复习误区：第一类是4A型学生，即已经拿了4门A的学生。这一类学生很多人都冲着6A来复习，因为这样一来高考总分可以加10分，但是最后两门的选修课拿A并非易事，现在一些学生甚至已经出现考B都危险的现象。不过在4A的部分学生中还是存在比较强的攀比心理，他们把大部分精力花在拿A上，忽视了语数外的学习，但事实上这种做法就是本末倒置；第二类是保2B的学生，对这部分学生来说，很多人把主要精力都放在攻语数外上了，认为选修两门学到B的程度上即可，否则是无用功。但需要提醒这部分学生的是，一些名校、一些专业在录取的时候对选修内容会有自己的要求，所以如果想上名校，还是要“宠爱”选修课；第三类学生就是有望冲本型。别看这类学生总分并不突出，但由于每门比较平均，很有“进本”希望。就拿这次模考来说，此次3门总分考到310分以上的学生才能进入全市前7890名，但由于2008年高考要求选修科目拿双B以上才能上本科，这将淘汰掉部分3门总分高但没拿到双B的考生，届时高考投档有可能不会按照惯常的1∶1．2比例投档，投档线也会相应下调。因此，根据3门总分划定的“本科参考线”可以在310分的基础上再降低一些，这也就扩大了有希望考取本二以上的考生范围。如果这些学生选修能争取拿到双B，反而在录取的时候能够“进本”。

现阶段最要“打根基”

据了解，现在绝大多数中学都针对高三建立了月考，甚至周考，目的就是能有效掌握学生们的复习情况，并能针对情况及时调整复习策略。雨花台中学高三年级组邱荣主任告诉记者，刚开始的时候学校的复习重点是保语数外，但模考下来发现，2B确实是门槛，不重视就进不了本科。现在学校不仅进行月考，还经常和兄弟学校组织“联考”；同时参考县中做法，由老师帮助学生搞学案，加强不同学生学习的针对性；进行个别辅导，帮不同的学生补短腿。“总分取胜，2B过关！”南外高三年级组相关负责人指出，在目前这个复习的起始阶段，每个学生都还存在着变数，因此这个阶段的教学任务，将是对部分学生降低学科难度，帮助学生打好基础，力争让更多的学生达到B等以上。另外，由于语数外的重要地位，对于南京学生来说，在打好语言学习的基础同时，一定要把主要精力放在数学上。

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