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    数学有题目直接从教材例题改编的吗(数学教材的编写应以什么为依据)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-22 23:54:55

    “2015年高考数学试卷,遵循考纲,与近年来试题风格一致,切合当前数学教学实际,体现课程改革理念,符合高考考试性质,在平稳推进的基础上有所创新。”应四川省教育考试院邀请,成都树德中学特级教师李勇如是评价今年的数学试卷。

    重视教材与基础突出核心内容

    “有的题目直接由教材的例题或习题改编,有的问题产生于教材背景。源于教材,又高于教材,充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。”李勇认为,试题高度重视教材价值的挖掘与联系。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法,充分保障了试题背景的公平性,能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材,对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。

    全卷重视基础知识的全面考查,覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干,对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。

    在全面考查基础的同时,突出考查支撑学科体系的内容,重视对基础知识和通性通法的考查,对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试,保证了试卷的内容效度,有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。

    注重能力与方法强化数学思维

    试卷以能力立意设计试题,多角度、多层次地考查了这样7种能力:运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上,特别突出了对数学思维的全面、深刻考查。

    大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力,对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。李勇表示,全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用,注意控制和减少繁琐的运算。

    来源:华西都市报

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